小学科学“小发明、小创作”评比活动方案.pdfVIP

通知：各位班主任老师，科技节小发明小创作活动，需要每位同学制

作一件作品，班级评选出五件优秀作品于9月23日上交五楼科学实

验室，上交作品的同时需要同时上交附件一和附件二。附件一为班级

作品列表，需要班主任填写。附件二为作品简介，上交班级评选出来

的五份作品的简介，学生填写。同时作品一定要贴好标签，否则取消

比赛资格。具体要求请看作业通知文档。谢谢。

小学科学“小发明、小创作”作业通知

一、作业主题不限：

本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自主性、创新性”的

原则，由学生自由选题进行发明、创作。

二、作业完成时间：

1.开学初由学校统一向学生发放“小发明、小制作评比”作业通知，

要求全校学生每人至少完成制作一件作品。

2.9月23日（周一）上交作业，请班主任在班级评选优秀作品5份

上交到五楼科学实验室。（上交时，附班级作品列表、作品简介，格

式见附件1.2。班级作品列表请班主任填写，作品简介学生填写。）

作品一定要填好标签，同时上交班级作品列表和作品简介，以班级为

单位上交，不符合要求的取消获奖资格。

3.9月份学校科技节上对获奖作品进行表彰，评出优秀作品奖和优秀

班级组织奖。

三、作业内容介绍：

1.小发明是指学生在日常学习、生活中，对那些感觉到用起来不称心、

不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设

计、制造出实用、多功能的新型物品。

2.小创作是指用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、

电、磁、机械”等科学原理创新制作出对生活、学习等有帮助的小作

品等。对于低年级的学生，也可以是手工艺品、科技制作、模型等。

四、作业具体要求：

1.作品类型、形式不限，可以是利用现有材料经过设计、加工、制作

成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可以结合环保理念，利

用一些废旧物品作材料，进行设计、加工、制作。

2.作品要求构思新颖，具有科学性、创造性和可操作性。可以是改进

原有的功能或增加新的功能，也可以自己独创性的发明。

3.作品可以结合课本中的实验、制作的内容进行创作，也可以是学生

结合生活中的问题等进行的发明、创作。

4.杜绝购买现成物品拼装和简单的积木搭建。

5.上交作品要贴有标签，填写好附件2,注明作品名称、作者姓名、

班级和作品介绍（主要包含作品的创意来源；有哪些功能，解决了什

么问题等）。

五、作业评审标准:

1.有创意（50分）

2.易制作（20分）

3.实用（10分）

4.易推广（10分）

5.造型美观大方（10分）

六、作业评比方法：

1.按年级各评出一等奖5名；二等奖8名；三等奖10名。

2.全校评出集体奖10个。

3.优秀作业推选参加区、市科技创新大赛，为特别优秀的作品申请专

利等。

附件1：班级作品列表（请班主任填写,所有作品都要填写，A4纸打

印,每个参与者都会为班级加分，班级组织奖将已此为依据）

班级：

作品序号作品名称制作者备注

1

2

3

4

5

6

7

、、、

附件2：作品简介格式（学生填写,请用宋体、小四字号填写,A4纸打

印）

作品名称

作者班级

（作品的创意来源；有哪些功能，解决了什么问

题等。200字左右）

作品介绍