人教版小学一年级语文上册 汉语拼音 9 ɑi ei ui 公开课教学设计.pdfVIP

汉语拼音9ɑieiui教学设计

文本简析：

本课有6部分内容。

第一部分是3个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。放学了，孩子们一个

挨着一个，围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听奶奶讲故事。小圆桌上放着一杯水。

其中“挨、奶、白、戴”提示ɑi的音，“杯、围”提示ei的音，“水”提示ui的音。

第二部分是复韵母ɑi、ei、ui的四声。

第三部分是声母与ɑi、ei、ui的拼读，包括两拼音节和三拼音节。

第四部分是词语，配有一幅情境图。奶奶带着小孙女愉快地玩耍，小女孩正快步奔向奶

奶。图的右边是两个带拼音的词语“妹妹、奶奶”，提示了图中的人物关系，其中“妹、奶”

是本课要认的生字。

第五部分是儿歌《小白兔》。其中bái、wěi、zuǐ、zài是本课新学的音节，“白、皮”是

本课要认的生字。

第六部分是本课要求会认的生字“妹、奶、白、皮”以及要求书写的音节词“páiduì”。

教学目标：

1、学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2、能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节，正确书写音节。

3、认识4个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

教学重点：复韵母ɑi、ei、ui的正确认读；声母和ɑi、ei、ui组成音节的正确拼读。

教学难点：了解复韵母的标调规则。

教学准备：相关课件等。

课时安排：2课时。

教学过程：

第一课时

一、游戏导入，复习旧知

同学们，今天老师要带大家参观一个神秘而有趣的地方——汉语拼音果园。【课件出示：

秋天果园、苹果树情境图】同学们，秋天到了，果园里的果子成熟了，你们想得到这些丰收

的果实吗？这些苹果的后面藏着许多拼音宝宝，如果谁能准确地读出来，这个大苹果就属于

谁。

同学们，现在我们来玩摘苹果游戏。【课件出示：声母和单韵母】

同学们，现在我们给苹果分类读拼音，这些苹果可以分两类，怎么分？同桌交流。

同学们，谁来把你们的交流成果与大家分享分享？(按声母和单韵母分成两类)【课件

演示分类】

设计意图：良好的开端是成功的一半。通过游戏创设情境，学生会进入一个有声有色的

拼音果园学习，产生学习汉语拼音的兴趣。把复习旧知寓于游戏活动之中，既激发了学生的

学习兴趣，又培养了学生的合作意识，同时也渗透了“分类认识事物”“归类识字”的思想。

二、合作交流，学习韵母

同学们，在这个美好的季节里，几个小弟弟和小妹妹围坐在一起听老师讲故事。【课件

出示文中情境图】同学们，你们瞧，他们听得多认真哪！

1、教学复韵母ɑi。

同学们，看到这位老师，你想到自己的老师了吗？

同学们，你爱你的老师吗？除了老师，你还爱谁？

预设：

我爱爸爸。我爱妈妈。我爱爷爷。我爱奶奶„„

同学们，把“爱”这个音读成一声就是今天我们要认识的新韵母ɑi。【课件出示：ɑi】

同学们，这位韵母朋友和我们以前学过的单韵母有什么不同？(由两个单韵母组成。)

像这样由两个单韵母组成的韵母叫复韵母，跟老师说：复韵母。

同学们，读复韵母跟读单韵母一样，也有发音方法。现在，老师来读ɑi，请同学们竖起

小耳朵认真听，睁开小眼睛仔细看，看看你能发现什么？准备好了吗？请听老师示范ɑi的

音。

同学们，你发现了什么？

预设：

1、我发现老师的嘴巴在动。

2、我发现老师的嘴巴开始是大的，后来变小了。

同学们，你们真是神耳朵，亮眼睛。发现了读准复韵母的好方法。读ɑi的时候，就是

先张大嘴巴发ɑ的口形，马上滑向i的口形，口形由大到小是有变化的，读得快一点儿，就

是ɑi。请跟老师一起读。

同学们，会读了吗？谁来试试？

同学们，现在我们来分男女生PK读，看看哪组读得更精彩？

同学们，请同桌互读正音。

同学们，谁来带领大家读读。

同学们，一起来读读吧。

【课件出示：ɑi的四声】同学们，ɑi的调号标在ɑ上。

同学们，会读吗？自己试试。

同学们，谁来带领大家读读？

同学们，现在我们来开火车读读。

同学们，一起来读读吧。

同学们，一起来跟着老师念顺口溜：

āi：我挨着