六上第一单元第2课《丁香结》 .pptxVIP

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一个“结”字会让人产生无尽的想象，总让人有一种丝丝缕缕之间缠绕不清的感觉，作为哲学家冯友兰之女的宗璞，用她细腻的笔触为我们呈现出了这篇经典散文——《丁香结》，让我们一起走进文本，到宗璞老师家来一次赏花访谈会，探寻丁香结背后的文化意蕴。;提取含有“丁香结”的相关句子，用横线画出来。

;;默读课文第1—3自然段，思考：作者从哪几方面描写了丁香花？;活动一、赏花;自由朗读课文第1—3自然段，找一找描写花美的语句，并发挥想象，谈一谈自己的理解。;有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。;;读一读;在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。;从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。;看到这么美的丁香花，作者有哪些感受呢？;读一读;【随堂检测】;【作业】;为什么会有“丁香结”的说法？默读课文第4—6自然段，画出相关语句并加以说明。;活动二、悟花;古代女子衣服上的盘扣;作者联想了哪些诗句？这些诗句都描写了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？;;丁香花;作者多年赏花，为什么今年突然明白了丁香结的内涵呢？;;;印象派：19世纪下半叶法国兴起的一个绘画艺术流派，注重光色变化和瞬间印象的表达，画作中的不同景物轮廓模糊，色彩交错渗透，给人以朦胧之感。;朗读第6自然段，丁香结引发了作者对人生怎样的思考？;联系上下文，说说你对这句话的理解。;结合生活实际，说说这句话给你带来的启示。;作者采用虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。;【随堂检测】;2.主题概括

作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的之情，由物及情，最后写到丁香结是，而我们能做的是。;【作业】