教学模式和教学方法改革创新教材.ppt

教师的任务◆1、确定目标根据课程内容，确定所要达到的具体目标。◆2、构思方案构建一个详细的活动方案，并事先对学生作此解释和说明。◆3、过程监控一般是观察，不多发言，在必要的时候可以做些指导性的插话。◆4、总结评价可以是发动学生自评和互评，然后教师逐一点评，总评过程可师生互动，最终使学生的能力上都有所提升。活动主题：汽车商务销售情景模拟（案例）活动目标：培养学生的销售能力具体表现为：接待能力、表达能力、沟通能力以及知识的运用能力等。活动场所：商务模拟实训室、销售公司现场、或教室临建等。活动形式：4人一组，其中2人为买方，2人为卖方，或分组同时进行，教师现场监控；或一组实施其余同学观摩，最后参加总结评定。活动内容：1、大众2000型汽车销售2、买方想了解汽车的结构、功能、价格、办照、手续、税收、付款，以及养路等方面的信息，并希望能获得优惠。3、卖方要准备应答买方会提出的各类问题，要多设置些意想不到的问题，来应付各种会发生的局面，并引导买方的购买欲望。4、在活动过程中，可以采用“角色互换”法，使双方的能力都得到提升。教师的任务1、确定目标根据课程内容，确定所要达到的具体目标。2、构思方案构建一个详细的活动方案，并事先对学生作此解释和说明。3、过程监控一般是观察，不多发言，在必要的时候可以做些指导性的插话。4、总结评价可以是发动学生自评和互评，然后教师逐一点评，总评过程可师生互动，最终使学生的能力上都有所提升。企业生产实习评价标准毕业生评价项目内涵强较强一般较差差知识结构文化知识及专业知识的应用状况操作技能操作技能的精确性、熟练性及其效率性操作规范操作过程符合文明生产和工艺流程规范要求质量意识企业生产的质量意识适应能力较快地适应企业环境，并能较快地适应企业内岗位工种的变换自学能力在实习岗位上不断自我提高、自我完善的能力企业生产实习评价标准职业道德在工作中遵循职业行为规范以及具备相应的道德品质和环保意识思想素质遵纪守法、政治上要求进步健康状况身体素质与生理、心理素质适应工作的要求安全生产严格遵守安全生产规范要求发展潜力个人才能、知识结构能适应企业发展趋势的要求协作能力与群体内其他成员的团队合作能力工作责任遵守劳动纪律，劳动意识强，并对企业有认同感毕业生评价项目内涵强较强一般较差差参考资料：龙泉教研1、准备做好场地和教学道具等的准备。写好教案，要给学生讲清楚在“操作手动液压搬运车”的课程中要了解些什么？做些什么？如何做？以及为什么要这样做？这四个环节。讲解教学内容。2、示范教师给学生作“操作手动液压搬运车”的操作示范，并且边操作、边讲解，让学生了解操作手动液压搬运车的每一个细节。3、模仿（个体）让1-2位学生按照教师已作的示范以及具体要求动手模仿操作，学生在模仿操作过程中教师可以作一定的指导和说明，并让其他学生参与点评。4、练习（全体）老师对以上的学生模仿作全面的点评和总结，并强调“操作手动液压搬运车”的难点、重点，及注意事项。然后学生通过学生自己练习掌握操作手动液压搬运车的操作技术。四级教学法案例：新生儿沐浴技术及脐部护理（护理专业教学方案）专业方向课程临床护理方向重症监护方向助产士方向口腔护理方向选修课1.母婴护理2.儿童护理3.成人护理4.老年护理5.传染病护理6.中医护理1.临床护理2.重症患者监护配合3.仪器基本养护4.传染病护理1.临床护理2.产科护理3.妇幼护理4.生殖健康1.临床护理2.口腔解剖生理基础3.口腔材料应用技术4.口腔临床护理5.口腔美容及预防保健1.护理礼仪2.健康教育3.卫生法规4.卫生统计应用5.个案分析与技巧6.医学文献检索7.现代护理进展8.护理专业外语9.新医新药10.护士人文修养专业核心课程公共基础课程语文数学英语信息技术基础德育职业生涯规划体育人体学基础药物应用护理心理与精神护理基本护理技术人际交往与沟通健康评估社区卫生与保健营养指导