篮球运球 （教案） 体育五年级下册 通用版.docx

篮球运球（教案）体育五年级下册通用版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是篮球运球的基本技巧，包括单手肩上传球、胸前传球和地面传球，以及运球时的身体协调和步伐移动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与五年级下册体育教材中关于篮球运动的基本技巧相关。在此之前，学生已经学习了篮球的基本知识、投篮和防守等技巧，本节课将帮助他们巩固和提高篮球运球技能，为后续学习更复杂的篮球技巧打下基础。教材中涉及到传球技巧的具体章节有“篮球基本技巧——传球”。

核心素养目标

1.增强学生团队协作意识，通过篮球运球的练习，培养学生相互配合、沟通协调的能力。

2.培养学生的运动兴趣，提高运动技能，发展学生的运动素养，使其在篮球运动中体验乐趣，增强自信。

3.培养学生的自律性和毅力，通过反复练习篮球运球技巧，提高学生的自我管理能力和面对挑战的勇气。

学情分析

本节课面向的是五年级的学生，他们在知识方面已经掌握了篮球的基本规则和简单的投篮技巧。在能力方面，学生的身体协调性和灵活性各有差异，部分学生可能对篮球运动表现出较高的兴趣和天赋，而另一部分学生可能需要更多的指导和鼓励。在素质方面，学生们具备基本的团队精神和竞争意识，但还需要进一步培养他们的运动素养和自我挑战的精神。

行为习惯方面，学生们普遍活泼好动，但部分学生在体育课上可能存在注意力不集中、纪律性不强的问题，这可能会影响到课堂秩序和教学效果。在学习态度上，大多数学生对新技能的学习充满好奇和热情，但也有些学生可能因为难度或挫败感而表现出退缩。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：教师需要设计多样化的教学活动来吸引学生的注意力，同时注重个体差异，给予每个学生适当的关注和指导，以提高他们的篮球运球技能，并激发他们对篮球运动的兴趣和热情。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了体育教材《篮球运球》相关章节，以便于学生课后复习和练习。

2.辅助材料：准备篮球运球技巧的教学视频，以及相关的动画演示，帮助学生直观理解运球动作要领。

3.实验器材：准备足够的篮球，确保每位学生都能参与实践练习。

4.教室布置：将教室划分为多个练习区域，每个区域配备一名助教，以便于学生分组练习和个别指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括篮球运球的技巧讲解视频和相关的文字资料，要求学生在课前观看并理解基本动作要领。

-设计预习问题：设计问题如“篮球运球时如何保持球的控制？”和“运球时脚步应该如何配合？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线问卷或课堂提问，检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频和阅读资料，记录下不理解的地方。

-思考预习问题：针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言描述答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提前掌握基础知识。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛的视频剪辑，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球运球的基本技巧，如手腕的灵活性、球的控制等，并通过示范动作进行展示。

-组织课堂活动：设计分组练习，让学生在小组内互相练习和纠正运球动作。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解并掌握技巧。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将技巧应用到实践中。

-参与课堂活动：学生在小组内积极练习，互相帮助，提高运球技能。

-提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，向老师或同学提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解篮球运球的理论知识。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养团队合作精神，提高沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置篮球运球的练习作业，要求学生在家里练习并记录进步。

-提供拓展资源：提供篮球技巧的网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成练习作业，记录自己的练习情况。

-拓展学习：利用拓展资源，学习更高级的篮球运球技巧。

-反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在家自主练习，提升技能。

-反思总结法：引导学生进行自我评价，找出提升空间。

本节