《望海潮（东南形胜）》《扬州慢（淮左名都）》名师导学 (1).docxVIP

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《望海潮（东南形胜）》《扬州慢（淮左名都）》名师导学

学习目标

1.能够通过反复诵读，体会宋词名篇的声情之美。

2.能够说出作品以赋入词、化用典故的艺术效果。

3.能够通过比较说出词作意象选取和意境营造的区别。

学习活动

1.勾画韵脚，圈出领字，揣摩句式，朗读作品，体会《望海潮》（东南形胜）和《扬州慢》（淮左名都）这两首词作的声情之美。

提示

①韵脚是韵文句末押韵的字。一篇韵文的一些（或全部）句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫作押韵。《望海潮》（东南形胜）和《扬州慢》（淮左名都）这两首词都是一韵到底，读来朗朗上口，可勾画两词韵脚，进行诵读体验。

②领字又叫领句，它是指将一个字或两三个字用在一句词的开头，以领起下文，贯通词意。它可以领起本身这一句，也可以领起下面两三句甚至更多的句子，仿佛像穿糖葫芦一样，一直贯穿下去。一般在诵读时，应在领字后稍作停顿，由此形成顿挫与流利相结合的乐感。可圈出两首词作的领字，体会其结构作用、抒情效果。

③两首词作，有整句有散句，有长句有短句，可通过诵读的方式来体味其悠扬的声韵，悠长的情味。

2.有人认为《望海潮》（东南形胜）是词中的《清明上河图》，你同意这样的说法吗？请结合作品，研读分析。

提示

①有人认为本篇是干谒之作，因此，研读时不妨玩味其得体的表达。不过，本篇赏析的重心还是应该放在词人以赋入词、穷形尽相地对都市风光之美的摹写上。

②可比较张择端的长卷《清明上河图》和柳永的名篇《望海潮》（东南形胜）不同艺术表现形式之外的相近之处，如共同表现了都市风光之美，都运用了铺陈手法、点染手法，等等。

③一般词作上片写景、下片抒情，本篇却通篇写景，可思考作品是如何紧扣“形胜”和“繁华”两条线索，有分有合地写尽了人间天堂之繁华景象的。

3.研习《扬州慢》（淮左名都），说说作品是如何表现词序中所说的“黍离之悲”的。

提示

①阅读《诗经·王风·黍离》和《毛诗序》的解读，了解“黍离之悲”的具体内涵；阅读《扬州慢》（淮左名都）的序言和词作，了解两者之间的内在关系。

②陈匪石认为“空城”二字是“全篇主眼”，吴世昌认为“白石此词全首重点在‘都在空城’”。研习本篇，可紧扣词眼“空城”二字进行赏析。

③本篇上片景中有情，下片情中有景。可找出词中昔景和今景对比的词句、典故，深入品析昔盛今衰的黍离之悲。

4.比较《望海潮》（东南形胜）和《扬州慢》（淮左名都）这两首词作在意象选取和意境营造上的不同。

提示

①意象，是符号化的客观物象和象征意蕴的有机结合体。意境，是在内心和外物相契合的基础上，以敏锐的艺术感觉捕捉到的，并用富有表现力的文学语言描绘出来的具有强烈艺术感染力的自然人生（社会生活或自然景色）的画面。可选取生动形象的意象、意境进行想象、品析。

②《望海潮》（东南形胜）和《扬州慢》（淮左名都）这两首词，都是围绕着词作的核心内容、情感基调进行意象选取和意境营造的。前者是干谒词，着力表现了都市的风光之美；后者是怀古词，旨在彰显昔盛今衰的“黍离之悲”。可紧扣这些相同和不同之处，进行对比，展开研习。