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幼儿园保教质量全面检查制度

第一章总则

为提升幼儿园的保教质量，确保儿童在健康、安全、快乐的环境中成长，根据《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及相关法律法规，特制定本制度。该制度旨在规范幼儿园保教质量的检查流程与标准，确保制度的有效实施和可持续发展。

第二章适用范围

本制度适用于所有辖区内的幼儿园，涵盖保教质量检查的各个方面，包括教育环境、师资队伍、课程设置、卫生安全、家庭与社会合作等。所有参与幼儿教育的教师、管理人员及相关工作人员均需遵守本制度。

第三章管理规范

3.1目标

1.确保幼儿园的保教质量符合国家标准与地方政策。

2.通过定期检查与评估，提升幼儿园的教育质量与服务水平。

3.加强幼儿园与家庭、社会的沟通与合作，共同促进儿童的健康发展。

3.2职责分工

1.园长：负责制度的落实与执行，组织检查工作，确保各项指标的达成。

2.教务主任：负责教育教学的组织与实施，协助园长开展质量检查，进行数据分析与总结。

3.保教人员：在日常工作中落实相关标准，积极配合检查工作，提供真实、准确的资料。

4.家长委员会：参与质量检查的反馈，提供家长的意见与建议，促进家园共育。

第四章操作流程

4.1检查准备

1.制定检查计划：每学期初由园长组织制定全面检查计划，包括检查内容、时间、参与人员等。

2.材料准备：保教人员需提前准备相关资料，包括教学计划、教案、幼儿成长记录、卫生安全记录等。

4.2检查实施

1.自查阶段：各班级按检查计划进行自查，填写《幼儿园保教质量自查表》，并提交教务主任审核。

2.现场检查：由园长及教务主任组成检查小组，进行现场检查。检查内容包括但不限于：

-教室环境布置、玩具及教学材料的安全性与适宜性。

-教师的教学方法与课堂管理情况。

-幼儿的活动参与情况、健康状况及心理发展。

-卫生安全措施的落实情况。

4.3结果评估

1.评分标准：依据《幼儿园保教质量评估标准》，对各项指标进行评分，形成评估报告。

2.报告反馈：检查结束后，及时召开反馈会议，将检查结果通报给全体教职员工，并提出改进建议。

第五章监督机制

5.1监督实施

1.定期评估：园长每学期应组织一次全面评估，确保各项指标的达成情况。

2.家长反馈：定期通过家长座谈会、问卷调查等形式收集家长对幼儿园保教质量的反馈，及时调整教育策略。

5.2记录与汇报

1.记录保存：所有检查记录、评估报告及反馈意见必须保存，形成档案，便于后续查阅与总结。

2.定期汇报：教务主任需定期向园长汇报保教质量检查结果，并提出改善方案。

第六章附则

本制度由幼儿园管理委员会负责解释，自颁布之日起实施。为了适应教育形势的发展与变化，本制度可根据实际需要进行调整与修订。

第七章附录

附录A：幼儿园保教质量自查表

|项目|评分标准|自查结果|教务主任审核|

|教室环境|1-5分|||

|教师教学|1-5分|||

|幼儿参与|1-5分|||

|卫生安全|1-5分|||

附录B：幼儿园保教质量检查记录表

|检查日期|检查项目|检查结果|备注|

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附录C：家长反馈意见表

|日期|家长姓名|反馈内容|建议|

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通过这一制度的制定与实施，旨在提升幼儿园的保教质量，确保每一个儿童在最优质的环境中健康成长。希望各参与人员积极配合，共同为儿童的未来奠定坚实的基础。