人教版八年级历史下册期末试卷质量分析.pdfVIP

2021-2022学年度第二学期期末考试试卷分析

学校年级科目任课教师执笔人

***中学八历史******

要求一、试题评价

1、关于试卷命题科学性的分析：

本张试卷立足课本，覆盖面广，贴合新课标规定的知识点及潜力层次要

考查目标的合理性、明确性，考查

求。紧紧围绕课本为主，注重基础知识和基础技能的考查和学生对材料的分

内容的准确性、适切性，题目表述

析理解。从题型上看，试题全是学生常见的，熟悉的题型，没有出现怪题与

的规范性，容量（题量）、覆盖面

偏题的现象，运用的材料非常灵活，较好地激发学生完成试题的兴趣，是一

的合理性，材料选取的严谨性，试

份不错的试卷。

题的梯度等。

本张试卷考查了社会主义、抗美援朝精神、土地改革、新中国成立后我

2、关于命题知识和考点的分析：

国科技文化的发展、外交的成就、改革开放、海峡两岸的交往、粤港澳地区

三维目标的体现情况，试题的立

等内容，立足于课本，使用的材料灵活，非常考验学生对材料的理解能力以

意，考查的重点，考点的分布等。

及对课本的掌握情况。本张试卷贴近中考命题方式，是一份不错的试题。

3、对试卷题型、卷面的分析：各本张试卷满分100分，考试用时80分钟。包括单项选择题30道，共60

类题型的数量、比例及合理性的评分；综合题2道，共25分；小论文题1道，共15分。题型与中考有些许出

价，卷面设计特点及评价。入。中考题型中没有出现小论文题，而是将主题论述题融合进了综合题当中。

二、试题存在的主要问题与建议

1.试题体现了较强的综合性特点，注重学科主干知识的交叉渗透，培养

学生的发散思维与创新思维。如31题，考察新中国汽车工业的发展，从一五

计划到现在的新能源汽车，通过汽车工业的发展见证我国从大国走向强国的

试题的教学导向性分析，对教学能奋进历程，非常考验学生的概括能力。

产生哪些积极的引导，有什么启2.试题体现了乡土特色。如33、34题，通过东莞的运河建设，让学生体

示；对试题存在的问题作简要描会其中的运河精神。

述，提出具体的、可操作的改进意3.试题图文并茂，涉及图片、表格、漫画，如第10、12、14、21、23、

见，举出实际的例子。26题，形象直观、信息量大、可读性强，注意考察学生的读图能力，有利于

引导学生养成图文结合学习历史的方法与习惯。

4.试题体现了历史学科的育人功能。如第5、34题，在分析史实的基础

上，加以延伸，培养学生良好的意志品质，起到了潜移默化的思想教育功能。

三、对今后教学的思考

1.注重基础知识的教学，在教学中要注意减少机械、单调地重复训练，

而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确的、全面的认

识。减少学生因片面理解基本概念和思维定势造成的失分。复习的时候要