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幼儿园“小学化”自查报告

幼儿园“小学化”专项治理工作自查报告

一、背景

二、自查情况

1.教育教学内容方面

我园严格按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《36岁儿童学习与发展指南》的规定安排教育教学内容。在此基础上，我们注重培养幼儿的良好生活习惯、认知能力、情感态度和社会交往能力等方面的发展。我们避免使用小学阶段教材，确保教育教学内容的科学性和适宜性。

2.教育教学方法方面

在教育教学过程中，我们倡导以游戏化教学为主，尊重幼儿个体差异，注重培养幼儿的自主学习能力和探究精神。我们鼓励教师采用多种教学方法和手段，如故事讲述、角色扮演、音乐律动等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。我们坚决杜绝体罚和变相体罚幼儿的行为。

3.教育环境创设方面

我园注重为幼儿创设丰富多彩、安全舒适的教育环境。我们合理规划教室、活动室等功能区域，确保每个区域都有相应的设施和玩具满足幼儿的活动需求。我们还注重校园的安全管理，确保幼儿在园期间的安全。

4.教师资质和培训方面

我们重视教师的资质和培训工作，确保每位教师都具备相应的专业素质和能力。我们定期组织教师参加各类培训和进修活动，提高教师的专业素养和教育实践能力。我们鼓励教师相互交流和学习，共同提高教育质量。

三、存在的问题及整改措施

虽然我们在自查中发现了一些问题，但我们也积极采取了相应的整改措施。具体如下：

1.对于部分教师在教育教学过程中过于强调知识传授的问题，我们要求教师重新审视教育教学目标，确保教育教学活动的趣味性和教育性。我们将加强教师的培训和学习，提高教师的教育教学能力。

2.针对幼儿园教育环境创设中存在的一些不足之处，我们制定了详细的改进计划。我们将投入更多的资金和人力，优化教育环境，为幼儿创造更加美好的学习和生活氛围。

3.我们将进一步加强对幼儿园“小学化”现象的监督和管理，确保各项政策措施得到有效落实。我们将设立专门的举报电话和信箱，接受家长和社会各界的监督和建议。

四、总结与展望

通过本次自查工作的开展，我们深刻认识到幼儿园“小学化”现象的危害性。我们将继续努力，不断规范幼儿园教育教学行为，为幼儿的健康成长创造良好的教育环境。我们也期待家长和社会各界能够给予我们更多的支持和关注，共同为幼儿的成长和发展贡献力量。

幼儿园“小学化”自查报告（1）

幼儿园“小学化”专项治理工作自查报告

一、背景

为了深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》进一步规范幼儿园教育教学行为，防止和纠正幼儿园“小学化”确保幼儿在快乐、健康的环境中成长，我园于近期开展了幼儿园“小学化”专项治理工作。现将本次自查的情况进行汇报。

二、自查情况

1.教育教学内容方面

我园严格按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《36岁儿童学习与发展指南》制定了一系列的教学计划和课程安排。在教育教学过程中，我们注重幼儿的全面发展，将知识技能、情感态度、学习习惯等方面有机结合，促进幼儿在快乐的学习氛围中成长。

2.教育教学方法方面

我园摒弃了传统的“小学化”如机械记忆、强化训练等，而是采用游戏化教学、情景模拟教学等符合幼儿身心发展规律的教学方法。我们还注重培养幼儿的自主学习能力和合作精神，鼓励他们在游戏中探索、发现和学习。

3.教育环境创设方面

我园充分利用室内外空间，为幼儿创设了一个丰富多彩、充满挑战的学习环境。我们设置了各种功能区，如阅读区、科学区、艺术区等，让幼儿在轻松愉快的氛围中自由选择、自主学习。

4.幼儿日常生活安排方面

我园合理安排幼儿的作息时间，保证每天有足够的户外活动和游戏时间。我们还注重培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，如整理物品、排队等候等。

三、存在的问题及改进措施

虽然我们在自查中发现了一些问题，但我们也积极采取了相应的措施加以改进：

1.对于部分教师对《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》的理解不够深入的问题，我们将加强教师的培训和学习，提高他们的专业素养。

2.针对部分班级存在“小学化”现象的问题，我们将立即整改，调整教学计划和课程安排，确保教育教学工作的规范性和科学性。

3.我们还将加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的健康成长。

四、总结与展望

通过本次自查工作，我们深刻认识到幼儿园“小学化”现象的危害性，也找到了存在的问题和不足。我们将继续努力，不断规范幼儿园教育教学行为，为幼儿创造一个更加快乐、健康的成长环境。我们也期待教育部门和社会各界能够给予我们更多的支持和关注，共同推动幼儿园教育的改革和发展。

幼儿园“小学化”自查报告（2）

尊敬的领导：

我是某幼儿园园长，我们幼儿园一直致力于为孩子们提供优质的学前教育。我们接到了教育部门的通知，要求各幼儿园进行“小学化”自查。我向您提交我们的自查报告。

一、背景介绍

随着社会的发展和家庭教育的变化，一