人教版高中历史选择性必修3文化交流与传播精品课件 第一单元 源远流长的中华文化 单元整合 能力提升.ppt

第一单元源远流长的中华文化单元整合·能力提升1构建·知识体系2明晰·主题整合01构建·知识体系02明晰·主题整合一、中华文化的四次转折1.春秋战国之际，群雄竞起，发生了中华文化的第一次转折，导致殷商西周时期的官学下移，诗、书、礼、易等元典得以创制，诸子百家，群星璀璨，为政治体制、社会组织、观念意识树立了可供多元选择的范式。经两汉时期的整合，形成以儒学（兼纳道、法、阴阳）为基轴的大一统帝国文化。这一段落的中华文化，舞台限于东亚大陆之内，属于“中国之中国”阶段。2.两汉之际，来自古印度的佛教传入中国，与中国本土文化从彼此冲突演变为相互交融。至魏晋南北朝，易、老、庄三玄互摄，又有佛学与儒、道的互动，为中华文化带来第二次转折，其结果是汉胡互补，儒佛道三教共弘，自此进入“亚洲之中国”阶段。3.唐中叶以降，发生中华文化的第三次转折，形成两大文化果实:一为以华严宗、天台宗、禅宗为代表的中国化佛教，二为吸收了佛学思辨成果的新儒学——理学，它们与地主—自耕农经济、文官政治相匹配，构筑了渐趋成熟的近古文化定式。至近代，中国正是以此种文化形态迎受工业化西方的来袭。4.古今中西文化的互动，激发了中华文化的第四次转折。萌动于17世纪（明清之际），正式发端于19世纪中叶的文化转折，历经了起伏跌宕、波澜壮阔的发展过程，在物质文化、制度文化、行为文化、观念文化诸层面引动了巨大的变迁，至今我们仍然处在这一变迁之中。二、中华优秀传统文化与社会主义核心价值观1.中华优秀传统文化为社会主义核心价值观奠定了理论基础中华优秀传统文化是社会主义核心价值观丰厚的精神土壤，二者是“源”与“流”的关系。如经过现代化改造的中国古代的“天人合一”观念构成了社会主义核心价值观中的“和谐”理念。中华优秀传统文化中的“人本精神”主张发展人的个性、促进人的全面协调发展，这与社会主义核心价值观所倡导的自由、平等等社会层面的价值取向和个人层面的价值准则是一致的。2.社会主义核心价值观对中华优秀传统文化进行理论再塑（1）社会主义核心价值观保存了适应现代化、具有优良传统的中华优秀传统文化的精华，还广泛吸收了人类文明的诸多优秀成果，把马克思主义中国化的必威体育精装版理论成果融入进去。（2）在继承中华优秀传统文化的基础上，社会主义核心价值观为中国特色的思想体系不断注入新的时代内涵，具有创新性、先进性、时代性、开放性、广泛性等特征，不断使中华优秀传统文化焕发出生机与活力。******************