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课题：第12课丰富的班级活动
教学目标：
【知识与技能】
【1】掌握在幻灯片中插入图片的方法。
【2】学会如何调整图片的大小，位置和角度。
【3】认识“设置图片格式对话框”，能利用其合理裁剪和修饰图片。
【过程与方法】
【1】通过知识迁移，掌握插入图片及调整图片大小、角度的方法，同时感悟知识迁移的学习
方法。
【2】修饰图片的格式，合理布局幻灯片上的图片和文字。
【情感态度与价值观】
【1】培养动手实践能力和审美能力，提高学习信息技术的积极性和主动性。
【2】激发学生创作多媒体作品，表达思想的意识和兴趣。
教学重点：
【1】学会在幻灯片中插入图片。
【2】掌握调整图片大小和位置的方法。
【3】认识并灵活运用“设置图片格式”对话框。
教学难点：
【1】对图片素材进行合理的裁剪。
【2】能根据主题和内容，灵活调整图片的大小、位置和角度。
【3】
课时：1课时
教学过程：
环节教师活动学生活动设计意图
1．教师：六一节，学校要组织欣赏展示的演问题引入，
一
优秀班级评选活动，为了展示班示文稿。激发学生的兴
创设情境
级活动，老师制作了2张幻灯片，趣，引入本课
导入新课
请欣赏。的课题。
1
（一张纯文本幻灯片，一张图文
并茂的幻灯片）说说看，你更喜
欢哪一张，为什么仔细观察演示
2．引导学生观察、讨论两组幻文稿，并思考老
灯片的不同之处，并说说自己的师提出的问题。
感受。
3．提问：同学们，老师做好的学生回答。
这份演示文稿里都有哪些元素
能不能反映我们班少先队员活
动的真实场面同学们想不想也
制作出这样的幻灯片，展示给大
家
4．教师板书：揭示课师：丰富
的班级活动。
插入图片学生回忆Word因为Word是
1．出示范例：“丰富的班级活动”中插入图片的学过的软件，
的效果图，图文并茂，排版效果方法。学生非常熟
美观。悉，可以刺激
2．提出任务：怎样在幻灯片中按照教材“学一学生的感官，
插入图片学”中的内容自激发学生动手
提示：想想在Word中是如何插己上机操作。创作的积极
二
入图片的性。
自主探究
3．请学生尝试在幻灯片中插入
讲解新课
第1张图片，并说说自己的方法。
4．学生互助，完成第1张图片
的插入。
编辑图片学生尝试选择
1．教师：观察导入的图
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