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二年级上册语文第23课《纸船和风筝》同步练习
一、基础运用
1.看拼音,写词语。
zhǐchuánsōngshǔzhuāzhùshàngmiànkuàilè
nánguòwūdǐngdànshìgāoxìngzhézhǐ
2.给下面的字选择正确的读音。
sǔshǔpiàopiāoqùqǔ
松鼠()漂亮()取下()
...
幸福(xìngxìn)扎风筝(zāzhà)扎实(zāzhà)
...
3.填上合适的词语。
的小溪的树枝的小熊
的风筝的纸船的松鼠
4.选字填空。
(1)辛幸
虽然爸爸工作很苦,但是他觉得很福。
(2)漂飘
山顶上再也看不到荡的风筝,小溪里也再也看不到流的纸船了。
5.下面词语和“松鼠”是一类词语的是()
A.地鼠B.知了C.喜鹊
6.填入正确的标点符号。
他在一只折好的纸船上写了一句话()如果你愿意和好,就放一只风筝吧()
A“”BC
.:!.,。.:!
7.课文《纸船和风筝》体裁是()
A.寓言故事B.神话故事C.童话故事
8.根据课文《纸船和风筝》内容填空。
松鼠和小熊住在。松鼠住在,小熊住在,小熊捡到松鼠折
的,之后松鼠也收到小熊扎的。他俩从此就成了告诉我们,人与人之间的
交往需要建立,而友谊还需要不断的去。
二、阅读理解
阅读课文选段,完成练习。
小熊很难过。他还是每天扎(zāzhā)_______一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在
高高的树枝上。
1
松鼠也很难过。他还是每天折(zhézhē)_______一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸
船放到屋顶上。
过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝
吧!”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放
到了小溪里。
9.选出括号内正确的读音。
扎(zāzhā)折(zhézhē)
10.小熊很难过,但是他还是每天。松鼠也很难过,但是他还是每天。
①折纸船②扎风筝
11.把松鼠在纸船上写的话找出来。
____________________________________________________________________________________________
12.松鼠为什么高兴得哭了?()
A.因为他看到一只风筝飞来了。B.因为小熊愿意跟他和好了。
13.阅读短文回答问题。
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