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初三开学教师新学期工作计划
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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码:CYKJ-FW-473
初三开学教师新学期工作计划
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考。可通过修改使用,也可以直接沿用本模板进行快速编辑。
初三开学教师的新学期工作计划
本学期本人担任九年级一班和二班的英语教育教学工
作,为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教
学的要求,特制定本计划。
一、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高,能热爱自己的
家,孝敬父母亲,在学校能尊敬老师,团结同学,还着重
培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学习
成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
二、教材分析
1.新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。
达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观,新教材突
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出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题,每个单
元都围绕一个具体的话题展开,突出了话题结构、功能、
实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实
际,更便于学生灵活运用。
2、倡导“任务型”教学,强调课堂上师生互动。
本教材共15单元,分二个学期教学。按要求,第一学
期为1—10单元,第二学期为11—15单元。课本增加了读
写训练的比重,以便于听说读写的全面训练。其内容主要
反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校
学习的情景,便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材
范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学
生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师
爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。
三、学生情况分析
一班共有学生54人,二班共有学生69人,从上学期
期末考试来看,情况二班较好,一班差生则太多,学生听
力,阅读不错,但单项选择错得多,说明基础还不够牢
固。课堂学习积极性较高,回答问题较积极,绝大多数同
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学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风
气的影响,刻苦学习之风渐渐稀薄,轻浮之风开始产生,
很多学生上课不认真,课后死记硬背,当然有大部分学生
还是劳逸结合,掌握了科学的学习方法。从学生成绩来
看,存在明显不平衡。少数优生优势不明显,差生面较
广,培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响,厌学情
绪严重。
四、教学措施和要求
A类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积
极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读
物,考试时要求失分不大。
B类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好
语文,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。
要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问
题。
C类学生:教学中多关心、多爱护他们,平时与他们多
进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性,平时对他们
要求严格但要求不过高。
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