2025届高考历史一轮总复习专题十三西方人文精神的起源与发展和近代以来的世界科技文化第39讲蒙昧中的.docVIP

2025届高考历史一轮总复习专题十三西方人文精神的起源与发展和近代以来的世界科技文化第39讲蒙昧中的.doc

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE

专题十三西方人文精神的起源与发展和近代以来的世界科技文化

第39讲蒙昧中的觉醒和神权下的自我

[必备学问·夯基固源]主干学问历史认知

授课提示:对应学生用书第237页

一、西方人文精神的起源

1.智者的启蒙——智者运动

(1)背景

①大约在公元前5世纪中叶,雅典民主政治达到高峰期。

②希腊工商业的发展,雅典平民地位的提高。

③个人主义不断成长和解决实际问题的须要。

(2)性质:是一场反对旧的思想方法和传统的运动。

(3)特点

①言论内容和辩论方式完全从个人的角度和利益动身。

②留意实利,否认确定权威、批判传统,敢于创新。

(4)代表人物:普罗塔戈拉。

(5)主要观点:“人是万物的尺度”。

(6)地位和评价

①把人置于世界和社会的中心,是人类自我意识的第一次觉醒。

②智者运动是西方人文精神的滥觞,而普罗塔戈拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。

2.苏格拉底的才智

(1)地位:马克思称他为“哲学的创建者”,“才智”的化身。

(2)主要思想

①提出“美德即学问”。

②强调人类的理性,否认确定权威。

③“相识你自己”是苏格拉底哲学探究的指南。

④反对智者忽视道德、追求功利的主见。

(3)评价:第一次在哲学意义上发觉了“自我”。对理性的尊崇和对思想自由的追求是欧洲18世纪启蒙思想的源头。

3.斯多亚学派

(1)主见:“顺应自然的生活就是至善”;人生而同等。

(2)意义:在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而同等这一西方人文主义的核心理论。

二、文艺复兴

1.背景

(1)经济:十四五世纪,意大利出现资本主义萌芽。

(2)政治:新兴资产阶级形成并渐渐成长壮大。

(3)文化:接触到大量的古代希腊、罗马文化遗存和典籍。

(4)外因:造纸术与印刷术传入欧洲,极大地便利了文化的传播。

2.时间:14—16世纪。

3.地点:发源于意大利,后向西欧其他国家扩展。

4.斗争矛头:基督教神权统治,反对禁欲主义。

5.目的:把人性从宗教束缚中解放出来。

6.旗帜:人文主义,确定人的欲望,歌颂自然的人性,确定人的价值和尊严。

7.成就

国别

人物

代表作品及成就

意大利

但丁

《神曲》赞颂人的宏大,并领先揭露教会的贪腐

彼特拉克

在文学作品中谱写了人性的欢歌

薄伽丘

《十日谈》讴歌人性,揭露和批判了封建贵族的等级观念,提出人类同等的思想

英国

莎士比亚

《哈姆雷特》提升了人性的高尚与尊严

8.实质:是一场资产阶级的新文化运动,是欧洲其次次思想解放运动。

9.不足:仅局限于上流社会和学问阶层,广阔人民群众参加程度不够。

三、宗教改革

1.背景

(1)文艺复兴在欧洲的影响。

(2)罗马天主教教廷对德国的剥削与压迫。

(3)干脆缘由:1517年教皇在德意志大量出售“赎罪券”。

2.兴起:1517年,马丁·路德发表《九十五条论纲》。

3.主见

(1)“信仰得救”:人的灵魂的得救要靠自己的信仰,即“因信称义”。

(2)《圣经》至上:人人有权阅读和理解《圣经》,干脆和上帝对话,《圣经》代表着理性和思想自由。

(3)思想自由:自由是上帝最神圣的话,是基督的福音。

4.影响

(1)引发了德国和欧洲反对天主教会的宗教改革运动,形成了路德教、加尔文教等新教派。

(2)传播和发展了人文主义,将西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来,为启蒙运动的到来做了思想上的打算。

【教材拓展补遗】

[构图解史]古希腊人文精神的起源

信息提取:西方人文精神起源于古希腊哲学。自然哲学标记着古代西方人的精神觉醒,智者学派将哲学引入社会领域,苏格拉底使哲学真正成为一门探讨“人”的学问。

[名师点睛]古代雅典民主政治发展有局限性,社会经济还不够发达,人文精神不符合统治阶级的根本利益,因此,人文精神并不是当时官方主流思想。

[易错易混]苏格拉底与智者学派

苏格拉底是与智者学派同时代的卓越思想家,但他不属于智者学派。智者学派强调人的感性(自由),忽视道德;苏格拉底强调人的理性(美德)。

[思维点击]苏格拉底的思想特点

材料你们不能只追求荣誉和享乐,要知道,美德才是学问。你们不能只留意金钱和地位,而不留意才智和真理。你们不要老想着人身和财产,而首先要改善你们的心灵。金钱不能买到美德,美德却能产生一切美妙的东西。这就是我的教义。

——苏格拉底

迁移运用:据材料及所学学问,指出材料体现了苏格拉底的什么主见。反映了雅典社会当时具有怎样的社会特征?

提示:主见:“美德即学问”。社会特征:雅典社会世风日下,道德沦丧,希望重建人们的道德价值观,以挽救城邦制度。

[图解历史]文艺复兴运动兴起的条件

[学问拓展]市民和世俗学问分子,一方面极度厌恶基督教神权地位和禁欲主义主见,另一方

文档评论(0)

198****7057 + 关注
实名认证
文档贡献者

分享优质文档

1亿VIP精品文档

相关文档