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中班科学《有趣的乌龟》课件+教案

一、教学内容

本节课选自中班科学领域，教材为《有趣的乌龟》。详细内容包

括：

1.了解乌龟的基本特征，如甲壳、四肢、尾巴等。

2.学习乌龟的生活习性，如吃什么、住在哪里、怎样行动等。

3.通过观察和互动，让幼儿对乌龟产生浓厚的兴趣。

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解乌龟的基本特征、生活习性，提高幼儿

对自然生物的认知。

2.技能目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的动

手操作能力。

3.情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，激发幼儿对

科学的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：乌龟的生活习性的理解，如乌龟吃什么、住在哪里

等。

2.教学重点：乌龟的基本特征的认知，培养幼儿观察、描述、表

达的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：乌龟模型、图片、视频、PPT等。

2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示乌龟图片，让幼儿猜测今天要学习的内容，激

发幼儿的学习兴趣。

2.讲解：结合PPT，讲解乌龟的基本特征、生活习性，引导幼儿

观察、思考。

3.实践情景引入：邀请幼儿上台摸一摸、看一看乌龟模型，加深

对乌龟的认知。

4.例题讲解：出示乌龟图片，引导幼儿描述乌龟的特征，如“乌

龟有硬硬的甲壳，四条腿，短尾巴”。

5.随堂练习：让幼儿分组讨论，每组选一个代表上台展示，描述

乌龟的特征。

7.互动环节：播放乌龟视频，让幼儿观察乌龟的行动，模仿乌龟

的动作。

六、板书设计

1.板书《有趣的乌龟》

2.内容：

基本特征：甲壳、四肢、尾巴

生活习性：吃什么、住在哪里、怎样行动

保护乌龟、关爱环境

七、作业设计

1.作业题目：画一画你心中的乌龟，并描述它的特征。

2.答案：幼儿根据所学内容，发挥想象，画出乌龟，并进行描述。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿对乌

龟有了深入的了解，达到了教学目标。

2.拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察乌龟，加深对乌龟的认

知，培养幼儿的观察力。同时，开展环保教育活动，让幼儿了解保护

乌龟、保护环境的重要性。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.实践情景引入和互动环节的设计。

3.作业设计和课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点是课堂教学的核心，直接关系到教学效果。在本

节课中，乌龟的生活习性的理解是难点，乌龟的基本特征的认知是重

点。

1.难点解析：乌龟的生活习性涉及乌龟吃什么、住在哪里、怎样

行动等方面，这些内容较为抽象，幼儿可能难以理解和记忆。因此，

教师需要采用生动形象的语言、图片、视频等多媒体手段，帮助幼儿

理解和掌握。

补充说明：在讲解乌龟的生活习性时，可以通过故事、儿歌等形

式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。例如，可以创作一首关于乌龟

的儿歌，歌词中包含乌龟的生活习性，让幼儿边唱边学。

2.重点解析：乌龟的基本特征包括甲壳、四肢、尾巴等，这些是

幼儿能够直观感知的部分。在教学过程中，教师要引导幼儿观察、描

述、表达，加深对基本特征的认识。

补充说明：在实践情景引入环节，让幼儿上台摸一摸、看一看乌

龟模型，有助于幼儿直观地感受乌龟的特征。通过分组讨论、代表展

示等形式，让幼儿互相交流，提高观察和表达能力。

二、实践情景引入和互动环节的设计

实践情景引入和互动环节是提高幼儿兴趣、巩固知识的重要环节。

1.实践情景引入解析：通过展示乌龟模型，让幼儿亲身体验，有

助于提高幼儿对乌龟的认知。

补充说明：在实践情景引入时，教师可以设置一些问题，引导幼

儿观察和思考。例如：“你们觉得乌龟的甲壳是什么感觉？它的四肢

和尾巴有什么特点？”

2.互动环节解析：通过观看乌龟视频、模仿乌龟动作等形式，让

幼儿积极参与，提高教学效果。

补充说明：在互动环节，教师可以