2024年高考语文一轮复习配套教材课件（部编新高考版） 选修(二)　单篇梳理　基础积累　课文7　上枢密韩太尉书.pdfVIP

2024年高考语文一轮复习配套教材课件（部编新高考版）

《滕王阁序》《黄冈竹楼记》

选修(二)

《上枢密韩太尉书》

单篇梳理基础积累

课文7

上枢密韩太尉书

(第1段)太尉执事：辙生好为文，思之至

深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，1.解释加颜色的词语

①生()

气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之生性

②致()

气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之得到

间，称其气之小大。太史公行天下，周览四③充()

充满

海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文④称()

相称，符合

疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为⑤见()

同“现”，表现

如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动

乎其言而见乎其文，而不自知也。

2.理解性默写

①《上枢密韩太尉书》中，作者就写文章方面发表了自己的看法，其中

以为文者气之所形然文不可以学而能

表明作者观点的句子是“__________________，________________，

气可以养而致

_____________”。

②《上枢密韩太尉书》中，作者对孟子和司马迁都表达崇高敬意的句子

其气充乎其中而溢乎其貌动乎其言而见乎其文而不自知也

是“_______________________，__________________，____________”。

3.翻译画线的句子

司马迁走遍天下，广览四海名山大川，与燕、赵之间的英豪俊杰

译文：_________________________________________________________

交友，所以他的文章疏放不羁，很有奇伟之气。(得分点：周览、交游、

_______________________________________________________________

疏荡、气)

_______________________________________________________________

(第2段)辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其

邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登

4.解释加颜色的词语

览以自广，百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，

①广()

使……广，扩大

不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇

②汩没()

埋没

闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、

③求()