统编版《道德与法治》四年级下册第12课《家乡的喜与忧》优质教案+知识点练习题(含答案).pdfVIP

人教统编版四年级下册道德与法治

12、家乡的喜与忧第一课时教案

1、知道家乡的发展变化带来了人们物质生活条件的巨大改善，这是看得见、

体会得到的。

教学目标2、引导学生展开家乡建设调查活动，以收集材料、实地观察、采访家人等

方式，了解家乡生活服务设施、教育事业、医疗事业等方面的变化。

3、引导学生在展开调查活动中，学会同学之间的相互合作与分工。

引导学生进行调查活动，了解家乡在生活服务设施、教育和医疗方面发生的

教学重点

变化。

引导学生通过调查，了解家乡在生活服务设施、教育和医疗方面发生的变化。

教学难点

培养学生在调查活动中提出问题和解决问题的能力。

教学准备多媒体课件，课本插图，调查表等等。

1、采用收集资料、观察等方式了解家乡生活服务设施方面的变化。

预习要求2、采用采访家人的方式，了解家乡教育事业方面的变化。

3、以实地参观、采访的形式，了解家乡医疗事业的发展。

教学过程旁注

一、导入新课

1、出示一组家乡现代化建设的图片，引导学生看一看，了解我们家乡现在

的发展变化。

2、教师引导：这是我们现在家乡的样子，近几十年来，我们的家乡发生了

巨大的变化，不过，在发展中也出现了一些可忽视的问题。

3、今天这节课，我们就来探讨这个方面的问题。

板书课题：12、家乡的喜与忧

二、家乡的发展

（一）家乡的变化

1、教师引导：家乡的发展首先体现在人们物质生活条件的巨大改善上面，

这是我们大家都看得见，体会得到的。

2、出示课本90页的图片，学生看一看，了解图片的内容，并读一读文字，

体会赵东阳家乡的变化。

预设：

房子——以前住的是老房子，现在搬进了舒适干净的小区商品房。

道路——以前是一条很脏的小路，现在变成了干净整洁的步行街。

3、出示房子和街道的前后变化图片，引导学生看一看，体会房屋和街道的

巨大变化。

4、教师引导：和奶奶一起看老照片，赵东阳发现家乡的变化真大呀！其实

我们家乡的变化也很大，让我们也来积极参与了解家乡变化的活动，感受和

认识家乡的变化和发展吧。

（二）家乡发展小调查

教师引导：同学们，课前老师引导大家开展家乡发展建设的调查活动。在调

查之前，我们已经确定了主题和调查方案，并进行了实地调查。让我们一起

来交流一下，分享大家调查的结果吧。

1、回顾调查要求

上一课，我们引导学生进行三个方面的调查活动，让我们一起来回顾一下是

哪三个方面的调查。

分别出示课本91页、92页、93页的三个调查方案，引导学生看一看，进一

步了解本次调查的要求。

2、交流调查的方式方法

为了完成这三份调查方案，同学们采用了哪些调查方法呢？

学生交流自己在调查过程中采用的调查方法、方式。

预设：

收集材料、观察、采访、实地参观、上网查阅等等。

为了完成调查报告，大家采用的方式真是五花八门，其实我们的调查方式可

以不拘一格。

3、出示课本91页的“小贴士”，学生自由读一读，了解一些调查方式。

预设：

登陆家乡所在地的政府公众信息网，收集家乡建设的信息。

询问家中长辈所经历的家乡发展变化。

观察我们生活中正在发生的家乡变化。

4、关于家乡生活服务设施方面变化的调查

出示家乡生活服务设施方面变化的调查表。

教师引导：家乡生活服务设施包括两个方面，一是方便人们文化休闲的设施

建设，如公园、广场、图书馆、体育馆等，二是便于人们购物的商业设施建

设，如超市、商场、农贸市场等等。大家可以在这两个方面，谈一谈自己收

集的资料。

学生分小组交流，就一个方面谈一谈自己收集到的资料，如果有图片或者音

频、视频资料就更好了，然后推选代表在全班交流。

教师相机出示学生介绍的相关方面的一些图片资料，进一步引导学生形象直

观的体会到家乡的生活服务设施方面的变化。

教师小结：同学们，通过我们刚才的交流，我们发现，我们的家乡在生活服

务设施方面发生了巨大的变化，从每个街道、公园、广场以及图书馆和体育

馆，从与人们生活密切相关的超市、商场和农贸市场等等，都能够体会到这

方面的巨大变化，这些变化极大的方便了人们的