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3-1-2基因工程的基本操作程序（助学案）
【课题概述】
《基因工程的基本操作程序》是人教版高中生物选修三第一章专题一《基因工程》第二
课时的教学内容，主要学习基因工程的操作程序及步骤，使学生明白基因工程的操作流程及
转基因生物的形成所需要的过程，本课时是DNA重组技术的基本工具的延伸和应用，也是
学好基因工程的关键。
【学习目标】
1．理解基因工程的实质
2．理解基因工程操作的四步曲及其操作实例
课前预习案
【自主学习】——大胆试
具体要求①阅读教材p-p②在自习课完成教给老师检查③准备上课前10分钟展示。
815
一．基因工程的基本操作程序
第一步：
原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。人工合成目的基因的常用方法
有。
２.PCR技术扩增目的基因
（1）原理：
（2）过程：：。
第二步：
1.目的：。
2.组成：
（1）启动子：。
（2）终止子：。
（3）标记基因的作用：。
第三步：
2.常用的方法：
a、将目的基因导入植物细胞方法：。
b、将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是。此方法的受
体细胞多是。
C、将目的基因导入微生物细胞：最常用的原核细胞是，其转化方法是：
。
第四步：
1.首先要检测，方法是采用。
2.其次还要检测，方法是采用
。
3.最后检测，方法是，
用。
4.有时还需进行的鉴定。如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。
【展示点评】我自信
具体要求①看规范（书写、格式）②看对错，找出关键词补充、完善③点评内容，讲方法
规律④面带微笑，全面展示自我⑤用最大最美的普通话。⑥不重复别人已经评价和质疑的。
课堂探究案
探究点一基因工程操作程序
基因工程技术生产凝乳酶的过程
1．基因工程的操作程序分析
(1)目的基因的获取途径
(2)基因表达载体的构建
特别提醒①插入的目的基因的表达需要调控序列，因而用作载体的质粒的插入基因部
位之前需有启动子，之后需有终止子。
②两次使用的限制酶为同一种酶，这样形成的黏性末端碱基之间互补，便于连接。
(3)将目的基因导入受体细胞(转化)
生物种类植物细胞
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