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声乐课教学计划（精选5篇）

声乐课教学计划

声乐唱歌技巧：

1：尽量不要唱自己不太会唱的歌曲

2：高音唱不上去的时候话筒拿稍微远一点，然后用点气小声唱，

会比你大声扯上去有效果好很多.

3：如果不太会唱的歌曲一定要用原唱跟着,会唱的地方消声不会

唱的用原声.

4：平时多听听一些适合自己嗓音条件的歌，保证k歌的时候自己

有王牌的歌可k。

5：走调怎么办呢，其实很简单，走调主要是因为唱的音高不够，

所以可以在平时听歌的时候，可以分句一句句学，原唱唱多高跟着那

个音高唱，而且一定要多唱，把音高记下后就可以了。

声乐课教学计划（精选5篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又迈入新的

阶段，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。相信写教学计划是

一个让许多人都头痛的事情，下面是小编为大家收集的声乐课教学计

划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

声乐课教学计划1

一、教学目标：

1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、

鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。

2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情

操，提高修养。

3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱

好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学

生身心全面健康发展。

二、教学要求

音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上

对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中

熟悉、理解、鉴赏音乐。

1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。

2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地

强化学生的听觉审美感受。

3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师

推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活

动的指导作用。

三、教学措施

面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识

1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线。

2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平。

3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量。

4、加强合作，优势互补，共同提高。

四、教学内容

1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、

器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。

2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、

调式、织体、曲式等及其表现作用。

3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格

流派、艺术成就及其发展变化。

4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社

会的关系。

5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及

其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘

扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。

7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生

的音乐视野。

五、教学反思：

本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技

术优化课堂教学的研究，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高

音乐素养。

在教学过程中，学生对作品结构的深入分析，会出现一定的难度

而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课，教师有责任和义务进行必要的

讲解，如此，才能不断培养学生音乐素养和鉴赏能力。、

声乐课教学计划2

声乐课是学前教育的专业教育课之一，是一门需要掌握技术的专

业技能课。学前教育声乐课要求学生能够掌握最基本的声乐知识及基

本的声乐技巧，学生要掌握基础的唱歌知识，了解最基本的歌唱技巧。

将所学理论运用于实践中，完成幼儿教育的要求。

一、课程设置

学前教育课程所要培养的人才是综

合素养较高的人才，它要求学生的综合能力强，技能多，应用熟

练。学生不只要掌握学前教育所教授的基本知识和基本理论，还要求

学生具备一定的唱歌，跳舞，绘画，钢琴等实践操作能力，在这些之

中，唱歌所占比重较大，而声乐课则是唱歌的基础，所以学好学前声

乐这一门课