高中生物人教版选择性必修一教案53植物生长调节剂的应用.pdfVIP

人教版（2019）选择性必修一稳态与调节第5章植物生命活动的调节

第3节植物生长调节剂的应用教学设计

一、教学目标的确定

课程标准与本节相对应的要求是：举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植

物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用，以此确定教学目标目标：

1、概述植物生长调节剂的概念和种类

2、评述植物生长调节剂的应用

3、尝试利用多媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料

4、尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

二、教学重难点

1、教学重点

（1）植物生长调节剂的应用

（2）探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

2、教学难点

（1）植物生长调节剂的应用

（2）探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

三、教学设计思路

1.文字叙述

教师利用课件展示植物调节剂应用的资料，通过提问和阅读资料，锻炼学生的合作能力，通

过阅读教材和观看“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验视频回答问题，锻

炼学生的思维能力、理解能力和实验能力

2.框架图

利用课件展示教材中的“问题探讨”与学生一起探讨教材

情境导入中的问题，导入本节知识。

植物生长调节

利用课件展示几个植物调节剂应用的资料，教师组织学生

剂的类型和作

小组合作回答问题，锻炼学生的合作意识

用

利用课件展示“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适

植物生长调节

浓度”实验视频，师生共同分析该实验，并教师边看视频

剂的施用

边提问，学生思考并回答

课堂小结教师通过课件，带领学生回顾总结本节课内容

四、教学步骤

1、新课导入

教师利用课件展示一个资料“种植葡萄时需要合理施加人工合成的赤霉素、细胞分裂素等”，

并组织小组讨论下面问题：

葡萄植株里有自身合成的植物激素，为什么还要施用人工合成的植物激素类物质呢？

（提高葡萄结果率和单果质量，提高果实无核化程度）

2、新课讲授

一、植物生长调节剂的类型和作用

植物体内的激素含量非常少，提取困难。人们在多年的研究和实践中，发现一些人工合成的

化学物质，具有与植物激素相似的化学性质。这些由人工合成的，对植物的生长、发育有调

节作用的化学物质，称为植物激素调节剂

教师组织学生阅读教材，并自己总结概括植物生长调节剂的种类和应用

但是在具体的农业生产过程中，是否施用、如何施用植物调节剂，需要理性评估

教师利用课件展示几个植物调节剂的实例，与同学们一起探讨

资料一：在用传统方法生产啤酒时，大麦芽是不可缺少的原材料。利用大麦芽，实

质是利用其中的a-淀粉酶。有人用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产

生a-淀粉酶，这样就可以简化工艺、降低成本

资料二：对西瓜、草莓、葡萄等使用一定浓度的膨大剂（也叫膨大素），会使水果长势加快、

个头变大，加快水果成熟，使其提前上市。但使用膨大剂的水果与正常水果相比，口感较差，

汁水较少，甜味不足，而且不宜长时间储存

资料三：在蔬菜、水果上残留的一些植物生长调节剂会损害人体健康。例如，可以延长

马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的青鲜素（抑制发芽）可能有副作用。

展示完这几个资料后，教师可以留课下作业，让同学们课下后自己查阅资料，丰富学生的知

识储存量

然后教师组织学生分为小组，分别讨论回答教材中讨论的问题：

1.你还知道哪些植物生长调节剂在农产品和园艺生产上应用的例子？

（在农业生产过程中，使用植物生长调节剂的例子较多，以下是部分例子：

（1）用GA(赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋菜、芹菜等的营养生长，

增加产量

（2）用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花

进行保花保果，防止脱落

（3）用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化，促进香蕉、柿子、番茄的果实成熟

（4)施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实）

2.在生产过程中施用植物生长调节剂要注意哪些事项？

（要注意植物生长调节剂的浓度、用量和使用时期等