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篮球校本教学计划（精选5篇）

篮球校本教学计划篇1

一、课程名称：小篮球

二、授课对象：5，6年级学生

三、课程目标：

56年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、

双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等。

四、五年级：跑步传接球上篮、攻防练习、三步上篮。六年级：

多点上篮与投篮、区域攻防练习。

五、课程理念

小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动

项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的

娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因

素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为

小学生最热门的教学内容。

“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大

对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；

篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球

项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视

（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。因此小篮球为校本教

材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为

学生健康锻炼和身心健康服务。

六、课程实施：

（一）实施形式：

1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。

2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。

3、活动地点：校内。

4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的

重大意义。制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。

5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走

出去的的方法开展篮球友谊赛。

（二）实施办法：

1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。

2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。

3、教师对技术教学、动作要规范。

4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教

学相结合。

5、明确考查内容，让学生明确学习目的，促进学习。

6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。

7、坚持每周一次全校性篮球练习活动。

8、实行每年一次阳光体育展示活动，为创造校园篮球文化增添色

彩。

七、课程评价：期末测试及评价标准：

1、高年级考核项目：原地持球突破上篮、一分钟罚球线罚球。

2、评价标准：考核成绩和技术成绩及平时成绩。

篮球校本教学计划篇2

篮球兴趣和习惯是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提。学生通

过丰富多彩的篮球活动和形式多样的教学手段激发学生积极参加体育

锻炼的兴趣，并使他们逐渐养成良好的运动习惯。在促使学生积极参

与体育活动的基础上，还应使学生懂得科学锻炼身体的方法，使学生

从篮球活动中受益，为形成持久的篮球兴趣爱好。

一、教学目标

1、培养对篮球的兴趣爱好，形成坚持锻炼身体的习惯；

2、学习简单的篮球基本技术，发展柔韧、协调和灵敏的身体素质；

3、进行身体素质的训练，进一步发展发应、动作和移动速度；

4、加强心理训练，提高意志和注意品质；

5、发扬体育精神，形成积极进取、顽强拼搏的态度，养成克服困

难的坚强意志。

二、阶段教学内容学习领域

一：运动技能

（一）技术基础学习

（二）基本技术训练学习领域

二：身体健康学习领域

三：心理健康学习领域

四：理论知识学习学习领域

五：社会适应能力

三、课时计划周次

略

篮球校本教学计划篇3

本学期，根据四年级上册教材的`内容和学生的特点，我确定校本

课程教学的主题为《速算巧算与实践应用》。本课程是四年级四个班

的同学根据自己的兴趣申报的，每周五的第六节课集中活动。为更好

的开展本课程，特制定计划如下：

一、指导思想

校本课程开发是在以人为本的理念指导下继续进行的课程改革。

大力开发课程资源，努力营造学生学习数学的积极性，培养学生的数

学兴趣，拓展学生的数学知识视野，提高学生的合作探究能力和解决

问题的能力，形成科学的态度、情感和价值观。