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弘扬爱国精神三年级班会教案（精选9篇）

弘扬爱国精神三年级班会教案（精选9篇）

作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的弘扬爱国精神三年级班会教案（精选9篇），欢迎大家分享。

弘扬爱国精神三年级班会教案1

活动目标：

1）学习黏贴星星制作国旗。

2）尝试过程中，体验成功的快乐。

3）增强对国旗的崇敬之情。

4）培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5）培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1）配套操作卡片

2）糨糊、吸管若干（与幼儿人数相同）

活动过程：

1、观察五星红旗

（1）提问：看看这是什么？五星红旗是什么样的？

（2）提问：知道这5颗星是什么意思吗？（五星红旗旗面为红色，象征着革命。旗面上的五颗五角星用黄色是为了在红旗上显出光明，四颗小星各有一个角尖正对大五角星的中心点，五颗星就代表中国共产党领导下的全国人民大团结

2、幼儿自己动手制作国旗

（1）贴旗面：五角星贴在旗面的左上角，大五角星在中间，4个小五角星在四周

（2）把旗面贴在旗杆（吸管）上：在旗的边缘抹上糨糊，往旗杆上贴

3、作品评价

活动反思：

本次活动幼儿先认识国旗，然后制作国旗。在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗，引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的，四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星)，然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望，较好地激发了幼儿参与活动的主动性，使幼儿能较好地掌握操作技能。

弘扬爱国精神三年级班会教案2

活动目标

1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。

2.能较准确地唱出附点音符，学会领唱与齐唱的演唱形式。

3.萌发热爱祖国、爱护国旗的情感。

4.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

重点难点

唱出歌曲中附点音符及领唱与齐唱的形式。能较准确地唱出附点音符。

活动准备

1.与歌词配套的图谱一份。

2.幼儿观看升旗仪式。

活动过程

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

1.小朋友们你们见过国旗吗?它是什么样子的呢?(颜色、形状、图案)

二、学唱歌曲

1.初步欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。

有一首赞美国旗的歌曲，我们一起来听一听。(教师播放第一遍)听了这首歌，你有什么感受，喜欢这首歌吗?再听一遍，我们跟着哼唱。(教师再次播放)

2.熟悉歌词，学唱歌曲。刚刚你都听到了什么?一起来说一说。(按顺序出示图谱)

3.完整学唱歌曲我们用钢琴一起来唱唱吧!这里的×.×的小黑点是什么音符?我们一起来唱一唱。(带孩子进行简单的附点发声练习，注意纠正不正确的唱法)

三、学习领唱与齐唱的形式表演歌曲。

1.练习领唱与齐唱我们玩个游戏，我先唱两句，你们接着唱，看谁反应快。这样的唱法叫做领唱。我们来请一个小朋友来领唱，其他小朋友齐唱。

2.我们男女生互相领唱，比一比谁唱的好。

四、结束部分

听了这首歌，小朋友们都很喜欢，为什么呢?因为我们是中国人，五星红旗是我们的国旗，是我们中国人的骄傲!

教后反思这首歌曲是进行曲风格，铿锵有力。歌曲旋律易记易唱，两段式歌词有所变化。为了能更好地完成教学，课前我特意准备了一面较大的五星红旗。这次活动给了孩子很深的教育，他们对国旗内涵有了一定的理解，也有了一份发自内心的崇敬情感。在星期一的升旗仪式上，我看到了我们的孩子一听到国歌响起，就很自然庄重地敬礼，小眼睛深情地注视着国旗。在走廊上、洗手间里经常能听到孩子们哼唱这首好听的歌曲，我听后感到很欣慰。

教学反思：

在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿