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幼儿园中班教案《狮王和小动物》含反思

【活动目标】

1.练习四散追赶跑、躲闪跑的动作。

2.能够听指令看信号做出快速的反响，找准自己“家”的方向。

3.英勇积极地参加体育活动，体会追赶跑的乐趣。

4.培育幼儿团结合作的观念。

5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

【活动预备】

小动物(小羊、小兔、小猫、小狗)的头饰，音乐《狮王进展曲》，布置好的场地。

【活动过程】

(一)情境导入热身活动，引发幼儿兴趣，讲清规章及安全，为跑做预备

师：小朋友们我们现在要做嬉戏了，现在教师用魔法棒把小朋友变成各种小动物(发头饰)但是在嬉戏中要遵守嬉戏规章：

1.听到指令后，“狮王”才能开头追捕动物，“小动物”才可以逃跑。

2.“狮王”不能猎捕“家”中的动物。

安全：跑回家的时候不要去推其他小朋友，要准时躲闪。

播放《狮王进展曲》，创设“小动物仿照操”的情境，教师引发幼儿仿照小动物的不同动作，主要进展腰部和下肢的动作热身。

(二)玩法及过程：

一名幼儿扮演狮王，其余幼儿戴上其他动物头饰并围成圈状，狮王”站在圈中心。嬉戏开头，教师带着“小动物”在规定的场地做仿照动作，当教师说“狮王来了”时，“狮王”捕获“小动物”，“小动物”快速逃跑，回到场地两端的“家”中。被捉住的幼儿为下一轮活动的“狮王”，互换角色重新开头。

戏“狮王和小动物”，练习追赶跑，能够听指令做出快速、正确的反响，找准自己“家”的方向。

(1)嬉戏“觅食”，练习追赶跑。

幼儿扮演一种动物在的边缘觅食，当听到指令“狮王来了”的时候，要转身快速跑回“家”。

(2)争论：怎样跑能最快到“家”，不被大狮子抓住?引导幼儿总结快速转身直线向前跑的阅历。

3.嬉戏“粮仓觅食”，转变家的位置，以增加嬉戏的难度。

增加“家”的数量，当听到“狮王来了”的时候，幼儿快速跑回自己的“家”，并练习躲闪。

(2)幼儿扮演多种小动物，简洁转变动物“家”的位置，听到指令“狮王来了”的时候，幼儿快速跑回自己的“家”。

(3)教师总结幼儿嬉戏的状况

(三)再次播放音乐做简洁的动作，进展放松活动。

【活动反思】

本次活动因参加仿照动作，孩子们都比拟感兴趣，就连活动完毕后孩子们都是自主的根据自己仿照的动物的动作回到活动室，但在嬉戏中会有个别的孩子未能按规章进展嬉戏，需要提示，个别孩子跑回家时发生了碰撞，安全方面应着重讲明。

小百科：狮子体型大，躯体匀称，四肢中长，趾行性。头大而圆，吻部较短，视、听、嗅觉均很兴旺。犬齿及裂齿极兴旺；上裂齿具三齿尖，下裂齿具2齿尖；臼齿较退化，齿冠直径小于外侧门齿高度。

中班教案《狮王和小动物》含反思这篇文章共3316字。