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高三高考前60天班会课

本学期处于“走近”高三的阶段，各学科纷纷吹响总复习的号

角;而同学刚刚经受完学业水平测试，心理疲惫期的不良反应渐渐凸

显，精神松散，状态不佳，借期中考试的机会，进一步强化目标意识，

激发学习动力成为当前刻不容缓的事情。

活动目标：

核心目标：增添班级分散力，激发学习驱动力。

子目标：培育一个好习惯

制定一个细打算

共享一个好方法

活动预备：

1、考后一周内班级全体同学一对一沟通;

2、考后一周内全体同学家长联系一次;

3、设计问卷调查并实施;

4、班会课发言同学沟通并确定稿件;

5、相关视频、课件制作。

活动过程：

班长主持：雅安地震牵动了国人的爱心，“震生”的诞生点燃

了废墟上的温情;一个生命的成长要经受多少风雨彩虹，我们不禁回

望过去。

环节一：过去

PPT展现照片，展现学业水平测试备考场景、家长送考场景、

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学业水平测试考完后的表情，一系列图片展现开学初至学测考试这一

段辛苦历程;主持人旁白：我们一路走来。

播放采访本班同学的视频，主题关于学测考前、考后、出成果

后从慌乱到紧急，从胸有成竹到硕果累累，不禁感叹：付出终有回报，

努力终有成果。

播放采访本班同学家长的视频《父母眼中的我》，主持人旁白：

我们不肯定知道视频中是谁的父母，但某个人肯定知道视频中的父母

对于“我”是多么的观赏，父母始终关注着我们，成为我们的顽强后

盾，伴我们一路同行。那么我们自己呢?

环节二：如今

三位同学分别演讲《我这两三月》，其余同学商量并自由发言，

总结备考过程中的阅历得失。

分小组商量：话题1、本周班级应重点强化的一个好习惯。

话题2、哪些行为能够促进学习进步?

主持人将汇总后的各项内容汇总在黑板上，举手确定重点强化

的好习惯并实施;同时将商量的结果添加到学习打算表中。

图片展现：学测考试后班级的学习场景、教室卫生场景。

主持人结合问卷调查内容总结，过去我们努力拼搏，成败得失

都已成过去，阅历教训指引我们前行，我们整理心情，展望将来。

环节三：将来

播放采访家长视频，主题关于父母对孩子将来的期盼，同时播

放同学对于将来的设想。主持人旁白，不管过去怎样，父母对我们的

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将来都抱有殷切盼望，我们对于自己的将来也都各有期盼，盼望在前

方，路在脚下，我们脚踏实地，一步一步前行。

同学代表共享“我的一天”学习阅历，背景音乐《我的将来不

是梦》。

班主任总结：世界上最珍贵的不是“现金”，而是“现今”，

只有不忘过去，把握如今，才能够赢得将来。

高三高考前60天班会课2

班会意义：

流沙河曾在《抱负》中写到：“抱负是石，敲出星星之火;抱

负是火，点燃熄灭的灯;抱负是灯，照亮夜行的路;抱负是路，引你走

向黎明!”因此，本次班会就是结合目前高中同学学习生活状况，从

同学们思想实际动身，以“抱负三部曲”的形式，通过小型的诗朗诵

等表演，激起同学心灵的浪花，增添自尊自信自强的精神，并让同学

们更加明确自己心中的抱负，了解胜利的花朵是需要努力和艰辛去拼

凑的。

预备工作：案例筛选、照片收集及排版、音乐选择、PPT的制

作、节目编排预备。

班会流程：

一、导入：背景音乐选取苏打绿的《信任》，由主持人引出班

会主题。

二、班会第一部分：我想飞，多远都不会累。同学们在班会上

发言、沟通自己的目标或抱负;第一组同学进行伴乐朗诵《我很想飞，

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多远都不会累》。

三、班会其次部分：隐形的翅膀。小嬉戏，名人名言的抢答;

班主讲解并描述12个自身经受过的详细事例，并播放名人事例，找

同学发表感受;其次组同学表演爵士舞《Cryme