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高一化学教学反思范文7篇

作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，在写

教学反思的时候可以反思自己的教学失误，优秀的教学反思都具备一

些什么特点呢?下面是小编为大家整理的高一化学教学反思，希望对你

们有帮助。

高一化学教学反思1

一、对化学教学方式进行反思

教师要将化学教学中出现的事件利用案例的形式展现出来，同时

还要对其进行一定分析与讨论。教师还要将化学教学中的思考与感受

进行准确而及时的记录，方便教师对自己的教学行为进行重新审视。

教师还要开展化学课程中的听评课教学活动，利用教师间相互的观察

与交流来促进化学教学水平的提升。

二、对化学教学过程进行反思

1.对教学内容进行反思

化学教师在进行教学前一定要对教学内容与重点、难点进行掌握，

在课后教师也一定要对整个教学过程进行反思，这样才能够有效地避

免出现一些失误。

2.对师生间的互动进行反思

化学教学一定要采用对话的形式来进行，这也是教师与学生进行

交往活动的重要过程。教师一定要在与学生的互动中进行反思，在教

学过程中教师与学生能否真正投入其角色当中;教师与学生在进行情感

交流的过程中是否和谐，学生在学习的过程中是否身心愉悦，这些都

是教师要反思的内容。教师通过对这些进行反思，积极地鼓励学生进

行化学知识的学习。

3.对教学方法的反思

化学教师对其教学方法进行反思是最重要的内容。其中包括课堂

的教学氛围能否使学生学习化学的兴趣有所提升;教师在授课的过程中

能否对学生起到一定程度的指导作用;如何才能够为学生创设一种舒适

的学习环境等。通过对以上这些情况进行反思，才能够使化学的整体

教学水平有所提升。

4.教师要积极引导学生对化学进行反思

学生对化学的学习主要是通过对化学过程的感受来体现的，高中

化学教师一定要积极地引导学生进行探究学习实践活动，教师要在对

课堂教学进行设计的时候，注重对学生进行一定的指导，使学生能够

自主地进行对化学知识的思考，同时还要培养学生主动参与化学实践

的过程。在我国新课程标准的改革之下，要求学生一定要全面发展，

这就要求教师一定要做好对高中化学教学的反思工作，这样才能有针

对性地对化学教学进行改进，从而能够创造出新型的教学模式，进而

使我国高中化学教学的整体教学水平得到一定程度的提升。

三、小结

综上所述，在高中化学教学过程中，对于教学所进行的反思是所

有化学教师一定要做的一项工作，这不但能够对化学这门学科的综合

知识体系进行完善，同时还能够使化学的整体教学水平得以提升，从

而使学生学习化学的效率在一定程度上有所提升，进而能够为我国培

养出更多优秀的化学人才。

高一化学教学反思2

从事高中化学教学已经有20多年了，整体上感觉教材在不断的修

改，课本知识的难度在逐渐下降，学生的理解潜力也在逐年下降。在

最近几年的高一新生调查中，出现了化学比物理更难学的不正常现象。

在感叹学生一届不如一届的同时，作为教师的我们，是否也要反思一

下我们的教学。

初中新课程的教材也经过了多次的修改和删减，我们高中教师对

此了解不够，我们总是觉得“这还用怎样讲?”、“此刻的学生真是什

么也学不会了!”、“学生怎样这么笨啊!”……我们没有反思过：是不

是学生真的听不明白，真的不会学习?

高一学生普遍反映高一化学资料多、难理解、习题不好做，学习

兴趣降低。一方面是因为高中化学突然变得比初中更系统、更深入，

学生不能立刻适应;另一方面是因为初中化学教学过分强调探究学习和

过程方法的教育，忽视理解学习，不注重对描述性、结论性知识的理

解记忆，基础知识学得不扎实;但更重要的却是我们教师对初中生的化

学基础期望过高，平时的教学和测试难度过大造成的。

今年春天我教了预科班的初中化学，借助那一段疲于奔命的日子，

我将初中课本认认真真、深入地研读了一遍。发现有很多高中要用到

的知识藏在练习题、资料卡片中，我讲课时自然而然就将这些知识加

进来讲，甚至重点强调。之后给实验班学生上课时，学生竟然不明白，

说初中老师没讲过。而高中课本也不再讲，就直接拿出来让学生用;有

时候为了讲清楚某一道课外习题甚至还要临时补充知识点。学生要记

的、要理解的太多，学生在课堂上需要不停的记，听课习惯不好的学

生自然就感到很吃力。

比如，第二章的离子反应，是高中化学难学的知识点之一，要求

学生在初中所学的