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主备人所在学校及姓名
审核人所在学校及姓名
XXX学校XX
课题
宪法是根本法
课型
新授
第二课时
教学
目标
1.情感态度与价值观目标:了解我国宪法发展的历史。
2.知识目标:知道中华人民共和国宪法的颁布、修正保障了人民的利益。
3.能力目标:产生学习宪法、了解宪法尊崇宪法的积极情感。
教学重、难
点
教学重点
了解宪法的地位,学习宪法和其他法律法规之间的关系,知道宪法是我国的根本大法。
教学难点
正确区分宪法和其他法律的关系。
教法学法
教具学具准备
教
学
过
程
教学设计
二次备课
一、导入新课
(一)活动一:第一部宪法的诞生
1.出示第一组资料:新中国第一部宪法诞生的过程。
2.提问:看完视频,你对中华人民共和国第一部宪法的产生有了哪些认识呢?
3.学生汇报
(二)活动二:第一部宪法颁布前
1.出示第二组资料:辛亥革命、抗日战争和人民解放战争资料,了解在这段时间里人民是没有宪法保护的。
2.小结:以毛泽东为领袖的中国共产党领导中国各族人民,建立了中华人民共和国。从此,中国人民掌握了国家权力,真正实现了人民当家作主。
3.出示第三组资料:中华人民共和国政治协商会议第一次全体会议。
4.提问:第一部宪法未颁布前人民的权利是怎样得到法律保障的?
5.学生汇报
6.出示第四组资料:中华人民共和国的四部宪法。
7.小结:新中国先后颁布了一个宪法性文件和四部宪法,即《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法、1982年宪法。
[设计意图]:树立宪法至上的意识,在日常生活中做到遵守宪法。
二、新课讲授
(一)活动一:“八二宪法”初感悟
1.出示第一组资料:“八二宪法”继承和发展了五四年宪法的基本原则,总结了我国社会主义发展经验,并吸收了国际经验,确立了“法治”“保障人权”“保护公私财产”等重大宪法原则。
2.提问:说说八二宪法有哪些特点?
3.学生汇报
(二)活动二:“八二宪法”细探究
1.出示第二组资料:“八二宪法”几次修改的重要事件。
2.提问:“八二宪法”为什么会进行修改呢?
3.学生汇报
4.出示第三组资料:“八二宪法”修改时间轴
5.提问:通过“八二宪法”几次修改时间有什么发现?
6.学生汇报
7.出示第四组资料:“八二宪法”五次修改部分修改内容表
8.结合生活中思考“八二宪法”的修改与我们的生活有什么关系?
9.学生汇报
10.出示第五组资料:宪法在公民工作上的保护
[设计意图]:知道宪法是我国的根本法,具有最高的法律效力。正确认识宪法与其他法律的关系。
深化感悟,引导生活
活动三:“八二宪法”护人民
1.出示第一组资料:习近平总书记谈宪法
2.学生谈感受
3.提问:作为小学生我们该如何对待宪法呢?
4.学生汇报
5总结:习近平总书记在纪念中华人民共和国宪法公布施行30周年大会上有过一段这样关于宪法的讲话:宪法的根基在于人民发自内心的拥护。宪法的伟力在于人民群众真诚的信仰。保证宪法实施,就是保证人民根本利益的实现。
[设计意图]:能够区分宪法和其他法律的关系。通过事例,认识宪法与每个公民的生活息息相关。
课堂小结
同学们,说说你们今天这一节课有什么收获呢?
课后作业:
完成本节课的同步练习
板
书
设
计
板书设计:
宪法是根本法(第二课时)
教
学
反
思
成功之处:
不足之处:
改进措施:
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