2024年统编版小学六年级《道德与法治》上册第一单元我们的守护者 2.《宪法是根本法》第二课时教学设计.doc

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主备人所在学校及姓名

审核人所在学校及姓名

XXX学校XX

课题

宪法是根本法

课型

新授

第二课时

教学

目标

1.情感态度与价值观目标：了解我国宪法发展的历史。

2.知识目标：知道中华人民共和国宪法的颁布、修正保障了人民的利益。

3.能力目标：产生学习宪法、了解宪法尊崇宪法的积极情感。

教学重、难

点

教学重点

了解宪法的地位，学习宪法和其他法律法规之间的关系，知道宪法是我国的根本大法。

教学难点

正确区分宪法和其他法律的关系。

教法学法

教具学具准备

教

学

过

程

教学设计

二次备课

一、导入新课

（一）活动一:第一部宪法的诞生

1.出示第一组资料：新中国第一部宪法诞生的过程。

2.提问：看完视频，你对中华人民共和国第一部宪法的产生有了哪些认识呢？

3.学生汇报

（二）活动二:第一部宪法颁布前

1.出示第二组资料：辛亥革命、抗日战争和人民解放战争资料，了解在这段时间里人民是没有宪法保护的。

2.小结：以毛泽东为领袖的中国共产党领导中国各族人民，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家权力，真正实现了人民当家作主。

3.出示第三组资料：中华人民共和国政治协商会议第一次全体会议。

4．提问：第一部宪法未颁布前人民的权利是怎样得到法律保障的？

5.学生汇报

6.出示第四组资料：中华人民共和国的四部宪法。

7.小结：新中国先后颁布了一个宪法性文件和四部宪法，即《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法、1982年宪法。

[设计意图]：树立宪法至上的意识，在日常生活中做到遵守宪法。

二、新课讲授

（一）活动一：“八二宪法”初感悟

1.出示第一组资料：“八二宪法”继承和发展了五四年宪法的基本原则，总结了我国社会主义发展经验，并吸收了国际经验，确立了“法治”“保障人权”“保护公私财产”等重大宪法原则。

2.提问：说说八二宪法有哪些特点？

3.学生汇报

（二）活动二：“八二宪法”细探究

1.出示第二组资料：“八二宪法”几次修改的重要事件。

2.提问：“八二宪法”为什么会进行修改呢？

3.学生汇报

4.出示第三组资料：“八二宪法”修改时间轴

5.提问：通过“八二宪法”几次修改时间有什么发现？

6.学生汇报

7.出示第四组资料：“八二宪法”五次修改部分修改内容表

8.结合生活中思考“八二宪法”的修改与我们的生活有什么关系？

9.学生汇报

10.出示第五组资料：宪法在公民工作上的保护

[设计意图]：知道宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力。正确认识宪法与其他法律的关系。

深化感悟，引导生活

活动三：“八二宪法”护人民

1.出示第一组资料：习近平总书记谈宪法

2.学生谈感受

3.提问：作为小学生我们该如何对待宪法呢？

4.学生汇报

5总结：习近平总书记在纪念中华人民共和国宪法公布施行30周年大会上有过一段这样关于宪法的讲话：宪法的根基在于人民发自内心的拥护。宪法的伟力在于人民群众真诚的信仰。保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。

[设计意图]：能够区分宪法和其他法律的关系。通过事例，认识宪法与每个公民的生活息息相关。

课堂小结

同学们，说说你们今天这一节课有什么收获呢？

课后作业：

完成本节课的同步练习

板

书

设

计

板书设计:

宪法是根本法（第二课时）

教

学

反

思

成功之处：

不足之处：

改进措施：