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围棋课第一节教案
一、教学目标
围棋棋史方面：
1、知道围棋起源的故事。
2、认识围棋棋盘和棋子。
3、学习围棋的基本规则。知道围棋是两个人玩儿的
游戏，并且知道围棋要下在棋盘的交叉点上，学习围棋判断
输赢的方法。
围棋礼仪方面：
学习学棋过程中的礼仪。
围棋棋力方面：
1、学习气的概念，学习数气的口诀儿歌，并会数棋
子的气。
2、熟练掌握气的概念，知道在棋战中怎样去堵对手
棋子的气。
3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强
学生对学习围棋的信心和兴趣。
棋道训练方面：
静坐训练。
二、重点、难点及解决方法
重点：熟练掌握和运用“气”的概念，能够又快又准
确的数出棋子的气。
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难点：数多颗棋子的气。有两个线共用一个交叉点的
时候，棋子是一口气，而不是两口。
解决方法：通过用不同方式带领学生反复练习，使所
有学生掌握。
三、教学准备
教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄
色手腕带一条、犀牛教官帅印一枚。
四、教学方法及学生活动设计
围棋棋史方面：
声情并茂地范讲《尧造围棋的故事》，让学生知道围
棋的起源，并对聪明活泼的小丹朱产生认同感，从而为贴纸
的使用打下基础。带领学生熟悉课本环节设置，并讲解围棋
九品制，出示手上的黄色九品腕带、展示犀牛教官的帅印，
鼓励学生争取拿到。
围棋礼仪方面：
摆好棋具，实景学习并演练礼仪。
围棋棋力方面：
通过例题讲解让学生掌握本节知识点，教授儿歌并引
导学生依据口诀儿歌做课后题。
棋道训练方面：
朗读并示范课本上的棋礼部分，在此基础上讨论、请
学生示范，师生共同演练。让学生初步感受到围棋是“以
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礼始，以礼终”的游戏。
五、课时安排
1课时。
六、教学步骤
导入新课。以围棋起源故事导入，引起学生学习围棋
的兴趣。
明确目标。
1、围棋起源于中国。
2、围棋礼仪学习。
3、围棋棋力知识学习。学习气的概念和应用。
4、棋道训练——静坐。
七、重点、难点的学习与目标完成过程
背诵口诀儿歌，并且反复练习数气的方法。
八、总结
1、围棋起源。
2、围棋棋礼。
3、围棋棋力新知识——气。
4、棋道——静坐。
布置学生预习下一课内容。鼓励学生每节课都提前预
习，可以提前读故事、背儿歌等。
棋盘：19X19361
规则：黑185胜白177胜
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