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4选用材料——高考语文议论文写作技巧
1、材料典型,论证有力
(1)引述事例,应注意事例与观点本质的高度一致。达到这项要求,需要注意两个方面:一是必须明确自己主张什么,赞成什么,反对什么;二是弄清事例的本质,进而判断它与观点的关系是相同、基本相同、有一定联系还是没有联系,选择本质内涵相同或基本相同的材料入文,剔除那些有一定联系和没有联系的材料。例:
文字精巧在乎运用之匠心,千古名篇皆为创新结晶。想当年,滕王阁重修,王勃援笔立就,旁征博引却无一句直接引用,点化名句使《滕王阁序》流传千古;琅琊山有亭新建,欧阳修以其别号“醉翁”来命名,独具匠心让《醉翁亭记》传诵一时;岳阳楼新修,久慕洞庭美景的范仲淹思接千里,根据洞庭湖“朝晖夕阴”之情境独创,挥笔写下“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”之句,不落俗套,格局甚高。传世佳作,无非是借点化之力,写出创意,创出新境而已。(一考生《借点化之力,抵创新彼端》)
文段中心是“文字精巧在乎运用之匠心,千古名篇皆为创新结晶”,论述部分引入王勃写《滕王阁序》、欧阳修写《醉翁亭记》、范仲淹写《岳阳楼记》三例,从不同的角度谈艺术创新的意义,最后以“传世佳作,无非是借点化之力,写出创意,创出新境而已”作结,有力证明了本段观点。
(2)引用名言,应注意名言的思想内涵与所证明观点的一致。达到这个要求,先要做到两个理解:一是准确理解观点中核心概念的内涵,二是理解名言警句的整体含意。而后,判断两个内涵的关系,选择恰当的名言入文。例:
“问渠那得清如许为有源头活水来。”唯有创新能助吾中华跨越发展。众多青年夤夜寒窗,攻坚克难,以创新铸就祖国科技先进的脊梁——“神舟”飞天,“鹊桥”传情,“祝融”探火,“嫦娥”奔月,“羲和”逐日,“北斗”指路……发射舱内,是意气风发的指挥员沉稳号令;空间站中,是英姿飒爽的景海鹏、王亚平等航天员采配数据……“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,星辰大海在创新青年的努力下一步步揭开了神秘的面纱。“满眼生机转化钧,天工人巧日争新。”青年朋友,让我们以创新为笔,书锦绣华章,助力国之跨越,再跨越。(一考生《冀以吾辈青年,助力国之跨越》)
文段主旨是“唯有创新能助吾中华跨越发展”,考生论述过程中除了采用大量时新素材,还引入名句丰富论证内容。段首以“问渠那得清如许为有源头
活水来”为提出观点造势,段中以“满眼生机转化钧,天工人巧日争新”强化段旨——名句内涵均与“创新”有直接关联。
2、突破常规,用例新鲜
作文用例应避免使用常见、常用的旧材料,从现实生活中选取具有浓郁生活气息和时代感的新鲜材料,如国际联合抗疫、文化交流融合、单边主义危害,中国共产党成立100周年、辛亥革命110周年、“感动中国人物”故事、共和国英雄、航天英模等。例:
万里征程,矢志不渝,跨越惊涛骇浪。一百年长歌未央,九万里风鹏正举。嘉兴南湖的惊涛骇浪,打不翻革命先驱的载梦红船;雪山草地的峭壁沼泽,挡不住红军战士的前行脚步多少英雄前赴后继,始赢得中华民族从隐忍苦斗到昂首站立的跨越!新时代,当将目光投向苍穹,我们再次被中华儿女的成就震撼——“神舟”飞天,“祝融”探火,“嫦娥”登月,“天宫”遨游,“天问”问天,“蓝鲸”探海发射,入轨,着陆,九天探梦,一气呵成;追赶,齐跑,领跑,不断跨越,实现超越!——无尽深蓝上,画上一道道绚丽的中国红!“不忘初心,方得始终。”“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,让我们朝着中华民族全面复兴的伟大目标,继续跨越前行!(一考生《华夏扬帆万里浪,跨越不止创辉煌》)
文段在选用材料方面的“新”主要表现在两个方面:一是包装历史材料,引入红色故事时,运用比喻、比拟、排比等手法,用新的语言形式使历史材料焕发新的光彩;二是紧跟时代脚步,选取时新材料——“神舟”飞天,“祝融”探火,“嫦娥”登月,“天宫”遨游,“天问”问天,“蓝鲸”探海……选用的材料如三春之花,争奇斗艳。
三、同类叠加,形成合力
同类叠加,即围绕同一个话题、观点、主旨,按照一定的逻辑顺序,将内涵、倾向一致的同类人物、事件、事物等有机组合在一起,使之同类互补,相得益彰,从而形成强大的论证合力的论证方法。运用此法,不仅可以使文章内容丰富、主旨深刻,而且能够增强说理的气势,加大视觉冲击力,达到加深读者印象之功效。例:
“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。”烟火气是安心恬荡、超然物外的淡泊。岁月本长,而狭者自促;天地本宽,而庸者自扰。世事倥偬,在熙攘喧嚣的人潮中,我们不妨放下身外之物,在烟火气中追寻内心的平淡清欢。何不学苏子瞻豁达超脱,携“一点浩然气”,感“千里快哉风”?何不学李太白云游四海,“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”?何不学刘禹锡安居陋室,享“谈笑有鸿儒,往来无白丁”之畅快“心无物欲,即是秋空霁海;坐有琴书,便成石室丹丘。”吾辈青年当以淡泊之心,在烟火气中追寻“此心安
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