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第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第18课东晋南朝政治和江南地区开发
【学习目标】
①知道东晋兴亡和南朝更迭的基本史实。(时空观念)
②了解江南开发的原因、表现及影响。(史料实证、历史解释)
③认识到社会安定是经济发展的前提,理解劳动人民在经济发展中作出的重大贡献。(唯物史观、家国情怀)
【学习重难点】
学习重点:江南地区开发。
学习难点:江南地区开发的原因和影响。
【课前预习】
东晋的兴亡
建立:年,在以为首的的拥戴下当上皇帝,重建晋王朝,以为都城,史称。时人称之为“”。
北伐:在等人的努力下,曾收复的部分地区。由于东晋朝廷对北伐将领,多方掣肘;有的统帅北伐,这些内耗最终导致东晋。
3、灭亡:东晋末年,政权落入手中。420年,东晋灭亡。
二、南朝的政治
南方政权更迭频繁,相继出现四个朝代。这些朝代都在定都,历史上统称为“”。是南朝疆域最广的朝代。到了统治后期,发生大规模叛乱,失守。江东最富庶的地区遭到,千里绝烟,人迹罕见。从此,在南北实力对比中,南朝。
三、江南地区的开发
1、背景:孙吴建国后,江南地区得到。
2、原因:末年,大批北方人为南下。北方人,给给江南地区输送了,也带去了中原和,从而使江南地区的经济迅速发展。
3、表现:
①农业:耕地面积;兴修很多;改进(犁耕、细作、移栽、
兼作、双季稻);农业。
②手工业:在、织布、制瓷、、、造纸、制盐等方面都有显著发展。
③商业:商业交流,城市繁荣,人口众多,是当时商业最为活跃的大都市。
【课中探究】
探究一:问题:【史料实证、历史解释】根据表格思考,南朝政权有何特点?
探究二:问题:【史料实证、唯物史观】结合材料思考为什么江南地区会在东晋南朝时期发生如此大的变化?
探究三:问题:【历史解释】根据材料思考,江南地区开发对经济发展有何影响?
探究四:问题:【家国情怀】小组讨论:结合江南地区开发的原因说一说对我们今天的经济建设有何启示?
【课后检测】
1.(2024·湖南·中考真题)西晋灭亡后,大量北方人口南迁。截至南朝初阴,南渡人口已达九十五万,占当时南方人口总数的六分之一。这推动了(???)
A.八王之乱的爆发 B.三国鼎立局面的形成C.江南地区的开发 D.北方农业技术的进步
2.(2024·新疆·中考真题)某个朝代开国伊始,就形成了所谓“王与马,共天下”的政治格局,这样的君臣共享天下的局面,也是其政治特征。这个朝代是()
A.东汉 B.西晋 C.东晋 D.北魏
3.(2024·黑龙江牡丹江·中考真题)东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物,以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的,而这时也在南方种植了。这表明(????)
A.人口迁徙促进物种交流 B.南方适合种植所有作物
C.生产工具提高劳动效率 D.先进技术推动农业发展
参考答案与试题解析
第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第18课东晋南朝政治和江南地区开发
【学习目标】
①知道东晋兴亡和南朝更迭的基本史实。(时空观念)
②了解江南开发的原因、表现及影响。(史料实证、历史解释)
③认识到社会安定是经济发展的前提,理解劳动人民在经济发展中作出的重大贡献。(唯物史观、家国情怀)
【学习重难点】
学习重点:江南地区开发。
学习难点:江南地区开发的原因和影响。
【课前预习】
东晋的兴亡
建立:317年,司马睿在以王导为首的世家大族的拥戴下当上皇帝,重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋。时人称之为“王与马,共天下”。
北伐:在祖逖等人的努力下,曾收复黄河以南的部分地区。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑,多方掣肘;有的统帅北伐动机不纯,这些内耗最终导致东晋未能恢复中原。
3、灭亡:东晋末年,政权落入武
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