音乐评课说课稿-人教版小学音乐五年级下册《让我们荡起双桨》说课稿.pdfVIP

音乐评课说课稿-人教版小学音乐五年级下册

《让我们荡起双桨》说课稿

各位评委老师，大家好，我是()号考生，我说课的课题

是人教版小学音乐教材五年级下册第五单元影视音乐中的第

一课——《让我们荡起双桨》

一、教材分析

《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》插曲，歌曲

是明显的两段体，四二拍，旋律优美但又不乏热情。第一段

轻盈的旋律给人以亲切感，弱起小节的运用，对歌曲的情感

起到了推动作用，第二段的合唱，旋律起伏摇荡。歌曲更展

现了新中国少年儿童幸福生活和健康向上的精神风貌。

二、教学目标

根据教材的特点及小学生的小学生的年龄特征和心理特

点，本课的教学目标我是这样来设置的：

（1）通过学习本歌曲，初步了解影视音乐

（2）通过倾听、练唱、小组合作、教师指导等多种学习

方式，培养学生[]的音乐感知能力、音乐表现能力及合作能

力。

（3）正确掌握歌曲的旋律、节奏、能背唱歌曲的第一段

歌词，并能用情绪饱满、优美亲切的声音演唱整首歌。

三、教学重点、难点

我把能够有表现力的演唱歌曲作为本节课的教学重点，

二声部整齐和谐的演唱作为本节课的难点。

四、教学设想

这堂课，我运用多媒体课件，创设与歌曲相配合的情境，

采用歌曲、乐器与律动相结合进行直观的教学，充分调动学

生积极主动性，从而达到教学目的。

五、教学过程(本文

1、激趣导入

根据音乐课程理念“以兴趣爱好为动力”我采取的是观看

影片《祖国的花朵》中的片段，调动学生的兴趣，抓住学生

的注意力。并让学生很自然的在影片中欣赏了歌曲，使学生

初步对影视音乐有了印象，也提高了学习歌曲的兴趣。

2、聆听歌曲

我之所以设计这一环节是让学生对《让我们荡起双桨》

这首歌有一个大概的了解和熟悉，为后面的学唱歌曲做好铺

垫。在这里，我采用了两种不同的聆听方式，一是听音响，

让同学对旋律有一个初步感受，二是带问题欣赏由少年合[内

容来于斐-斐_课-件_园]唱团演唱的《让我们荡起双桨》这首

歌的视频，通过观看视频创设情境，让同学们更深一层的感

受歌曲的速度和情绪。最后我会对同学们的感受做归纳总结，

再由我有表情的完整的范唱歌曲，让学生小声跟唱。我相信，

通过这一环节，同学们对这首歌曲有了一定的旋律基础。

3、学唱歌曲

通过前面的铺垫，对于歌曲的学唱，同学们会觉得简单

了一些，所以在这一环节我主要是突破歌曲的难点，低声部

的学唱。在同学们对歌曲不是完全领会之前，我先通过识谱

学唱、分句学唱、随范唱齐唱等形式让学生进行低声部的学

唱，这样先入为主，让学生先攻破难点，在低声部掌握的较

好的情况下，再进行高声部的学唱，通过这样的方式，学习

高声部就会觉得简单的多。

4、合作表演

最后我将进行生生合作及师生合作、男女声换声部演唱

来表现音乐，同时和同学们进行简单的律动，例如身体像小

船一样随着音乐摆动，这样让同学们兴趣满满的参与，指导

学生带有感情，声情并茂的演唱。使同学们表现音乐美的能

力得到锻炼。并能和谐、完整的合唱歌曲。

5、巩固教学

学生用表演的形式来演唱歌曲，让学生把右手变成一只

可爱的小船让它随着音乐的起伏划行，这个活动加强音乐的

动感，也让学生不由自主的画出了旋律线体会了音乐的优美。

6、自评师评

表演结束后，我和同学们一起对这堂课的表现进行了评

价，让学生分组讨论、自评，对于自己表现好的方面给予鼓

励，这样，让每个学生参与到评价之中

六、总结

在这一课的教学中，我利用各种有利的教学因素，始终

以音乐为主线，努力激发学生的学习兴趣，提高学生的实践

能力和创新精神。