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商业企业模拟经营教学大纲
《商业企业模拟经营》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称:商业企业模拟经营
DRPSandTableSimulation
课程代码:
课程类型:实践课
适用专业:信息管理与信息系统、工商管理、市
场营销、会计学、物流管理
课程学时:2W
学分:2学分
先修课程:会计学原理、微观经济学、人力资源
管理、财务管理、市场营销、生产与运作管理、
管理学、推销与沟通
开课学院:商学院
开课学期:春季、秋季
二、课程性质、目的与任务
《商业企业模拟经营》是以沙盘为教具,在
一个虚拟的竞争环境中让学生模拟经营一个虚
拟商业企业的培训教程。商业企业的经营运作过
程在ERP沙盘教具上直观体现,并将每年经营
运作的过程数据完整的记录下来,在每年的经营
完成后,按企业的市值排序并进行讨论和点评,
企业一共经营4-5年。
参加课程的全体学员按5或6人一组建立团
队,分工协作,共同完成经营一个商业企业的全
过程。通过对商业企业战略规划、资金筹集、市
场营销、物资采购、物料配送、财务核算和管理
等关键环节的模拟,使参与者从总体上和各个侧
面把握商业企业运作过程,并对商业企业经营者
应该具备的技能和素质有初步的认识。
三、课程教学基本要求
企业物料需求计划制订、库存管理等方
1、掌握:
面的能力;企业财务管理工作中资金预测、资金
成本分析、投资决策最终创造价值等方面的技
能;衡量企业运营状况的方法与指标;洞悉企业
成功的重要因素——沟通与协作。
商业企业经营活动的基本过程,并对企
2、了解:
业经营过程涉及的物流、资金流的管理有初步的
认识。通过模拟演练,掌握市场预测、市场定位、
市场营销方面的基本技能;
四、课程教学内容和基本要求:
第一部分:准备工作+初始年(4学时)
1.强调游戏的规则:团队,守时,不准抽烟,
不要随便走动,手机振动。
2.介绍“企业经营实战演练”的来历:瑞典皇
家工学院的KlasMellan于1978年就开发出
了该课程,不过该课程主要是从非财务人员
的财务管理角度来设计的,而金蝶的“企业
经营实战演练”是凝聚了金蝶十多年来的企
业信息化的宝贵经验,并结合体验式教学的
模式来开发的。目前,国内在培训市场上流
行的所有沙盘演练都是来源于该课程,而不
是国内的某个厂商或者咨询公司独创的。
“沙盘演练”的课程被世界500强的企业作
为中高层管理者的必上培训课程之一,也被
欧美的商学院作为EMBA的培训课程。
3.给大家讲解“企业经营实战演练”课程培训
的目的:能帮助大家从整体上来理解整个企
业的全面经营过程,有助于从战略的角度来
通盘考虑整个企业,而不仅仅从自己部门的
角度考虑问题。
4.介绍体验式培训的特点,做几个小游戏:下
蹲游戏,捏肩等。
5.介绍每个小组的角色,然后给大家15分钟
的时间,分配角色,起公司名,喊公司口号。
6.介绍企业的背景情况。
7.进行初始年的讲解:在讲解之前,将企业经
营过程中涉及到的信息、资金等做一个整体
介绍。然后,介绍两张重要的报表:损益表、
资产负债表。在介绍的时候,要结合盘面来
讲。因而,需要拿一个小组的盘面上来贴在
白板上,边介绍资产负债表,边结合盘面做
介绍。介绍时强调一下:总资产=负债+权
益
8.进行初始年的盘面摆放:先给第一组做一个
示范,然后让各个总监分别上来拿现金、筹
码等,让他们根据第一组的情况来进行摆
放。摆放的具体信息在PPT中有,仔细结
合PPT来介绍。每个小组摆放完毕之后,
要到各个小组去巡视一番,确认状态无误之
后,才开始下一步的介绍。
9.进行初始年的运营:先给大家看初始年的财
务报表。然后,让大家拿出学员手册,开始
按照初始年的任务清单,一步一步指导下
做。第一步是记录初始年的订单,订单的信
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