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练习一
1、下面词汇不能用于描述声音的是(B)
A高、低B多、少C强、弱
“风声雨声读书声,声声入耳。”这句话中人活动的声音是(C)
A风声B,雨声C读书声
下面的声音让你觉得很动听的是(B)
A发动机的轰鸣声B悦耳的曲子声C菜市场的叫卖声
练习二
声音是由物体(振动)而产生的。如果物体停止(振动),我们(不能)(填“能”或“
不能”)听到它们的声音。
敲击桌面和地面都会发出声音,发声时会震动的是(C)
A桌面B地面C桌面和地面
在停止对大钟撞击后,大钟能余音未止,这是因为(C)
A钟声产生了回声B人的错觉C撞击虽然停止,但大钟仍在震动
练习三
1.下列声音听起来比较高的是(C)
A感觉低沉的声音B感觉柔和的声音C感觉尖锐刺耳的声音
以下三个实验中能听到橡皮筋发生的是(B)
A用力拉伸橡皮筋B用力拨动橡皮筋C用力揉搓橡皮筋
小新向装有水的瓶口的水瓶方向吹气,我们听到了声音,这是因为(C)
A水振动发出了声音B瓶子振动发出了声音C空气振动发出了声音
练习四
判断题。
水、空气和木头都可以传播声音(√)
月球表面是真空的,在月球表面走路听不到声音。(√)
一般情况下,木头、钢铁传播声音的能力比空气强。(√)
练习五
1、钓鱼时如果大声说话鱼就不敢靠近吃饵,说明(C)会传播声音。
A.鱼竿
B.水
C.水和空气
2、下列实验中能证明声音可以在固体中传播的是(C)。
A.商场里广播寻人启事,在商场的各个角落的人都能听见声音
B.把石头扔进水中,会听见“扑通”一声
C.把耳朵贴在桌子上,用手轻轻敲打桌面,能听见声音
练习六
1、填空题。
物体(发声)时都会振动,物体的振动可以引起周围空气的振动,空气的振动可以让人体耳朵内的(鼓膜)产生振动,这样,耳朵就听到了物体发出的声音。
人耳是怎样听到声音的?请你按时间的先后进行排序。
外界传来的声音——(耳郭)——(耳道)——鼓膜——(听小骨)——
(耳蜗)——(听觉神经)——(大脑)
练习七
说一说耳朵结构名称与它们在听声音时的作用。
听小骨:将鼓膜的振动放大,传递给耳蜗
鼓膜:感受空气中的声音产生振动
耳郭:收集声音送入耳道
耳蜗:将听小骨传递的振动传递给听觉神经
听觉神经:将耳朵接收到的声音信息传递给大脑
练习八
填空题。
1、声音的(强弱)可以用音量来描述。物体(振动)的幅度越大,声音越
(强);物体(振动)的幅度越小,声音越(弱)。
2、如图所示的情形中,声音的(强弱)不同,这是因为声音振动的(幅度)不同。
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