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教师个人工作计划及下一步打算
本学期要提高对多媒体资源的利用。
4、教学过程中要关注学困生,防止学困生出现厌学情
绪。注意自己的言行,不要刺激学困生而出现流失现象。针
对不同的学困生,采取不同的教学方法,进行分层作业,分
层评价。
编写一套比较科学,比较适用的期末试卷。
二、个人业务素质提高。
1、做学习型教师。
(1)本学期继续作好做好理论学习工作。阅读《给教师的
建议》并做好学习笔记。
(2)继续执行学校的读书活动的要求,本学期学习时间不
少于70课时,并及时做好学习笔记。学习过程中,针对自己
的读书进行反思,并形成1到2篇有质量的论文,并积极向
相关杂志投稿。
(3)积极想其他教师学习,取长补短,本学期听课应不少
于20节。针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈,在
教研组活动中进行每月的经验交流。
(4)积极参加学校组织的汇报课、观摩课活动。
2、做研究型教师
(1)本学期继续开展课题研究工作,并积极参加其他科研
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项目的研究。
(2)建立自己的博客,开拓视野,与更多的同行在网络上
进行交流。
(3)积极参加学校组织的各项学习培训工作。
三、积极备战中考
虽然距离中考还有很长的时间,但九年级的学生自我学
习能力比较差,更需要加强训练。根据近年来中考试题的特
点来分析,更加注重学生对基础知识的掌握。因此,本学期
要把握教学进度,注重对学生学习能力的提高,增加基础知
识的训练。
我将严格遵守学校的各项规章制度,严格执行自己的教
学计划,希望自己的工作能够取得一定的成效。
教师个人工作计划及下一步打算3
语文是初中阶段的主要学科,基础学科,随着时代的发
展和社会的进步,人们对语文学科的特性和语文教学的认识
更为深入,“大语文”观念得到越来越多有识之士的认同。
语文素质是人的整体素质的重要组成部分,语文素质不仅反
映人的语文知识和语文能力,而且从本质上看,还反映了人
的思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等。由此可见,
语文教育大有可为,语文教学重之又重,语文教师责任重大。
因此,七年级第一学期开学之前,我一定会对教材进行仔细
的研读与分析,对所教班级的学生进行深入的了解,并据此
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制定出详细的教学工作计划。
一、所教班级学生现状分析
根据我校学生的实际特点,以及语文学科的特点和目前
本学科发展方向的把握,结合我校的办学方针,加强了日常
教学和学科活动的针对性和有效性,从整体来看,学生身上
好的习惯正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的
转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。
二、教学目标
思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的
爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学
生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创
新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的
审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步形成
健全人格。这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良
好的开端,打下基础。
知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,
了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出
现的生字生词的音形义。
掌握和运用知识能力的目标:指导学生正确理解和运用
祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养
成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言
环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基
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本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方
法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利
地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣
赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些
基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。
人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言
文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文
素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,
例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的
习惯等。
三、教学设想
1、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结
论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新
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