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阅读短文练习题

一、阅读理解

阅读下面的短文，然后回答问题。

短文：

在一个遥远的小镇上，有一个非常著名的画家，他的名字叫做李明。

李明以其独特的画风和深刻的内涵而闻名。他的画作不仅色彩鲜明，

而且充满了对人生哲理的思考。许多人慕名而来，希望能够一睹他的

大作。

一天，一个年轻的学生来到了李明的画室，希望能够学习他的绘画技

巧。李明看着这个充满热情的学生，决定给他一个机会。他告诉学生，

要想成为一名真正的画家，不仅要掌握技巧，更要有对生活的深刻理

解和感悟。

学生听从了李明的话，开始深入生活，观察周围的人和事。几个月后，

他带着自己的作品回到了李明的画室。李明看到学生的作品，感到非

常欣慰。他看到了学生的进步，也看到了他对生活的理解和感悟。

1.李明为什么在小镇上非常著名？

2.年轻的学生来到李明的画室是为了什么？

3.李明给学生提出了哪些建议？

4.学生在几个月后带着什么回到了李明的画室？

5.李明对学生的作品有何感受？

二、完形填空

阅读下面的短文，从括号内选择合适的选项填入空白处。

短文：

在一个阳光明媚的下午，小明（1）在公园里散步。他看到一群孩子在

草地上（2）足球，脸上洋溢着快乐的笑容。小明被孩子们的笑声吸引，

停下脚步，（3）看了起来。

突然，一个足球飞了过来，差点（4）到小明。他吓了一跳，但很快镇

定下来，（5）球给孩子们踢了回去。孩子们向他表示感谢，小明感到

非常（6）。

1.A.散步B.跑步C.骑车

2.A.玩B.看C.讨论

3.A.仔细B.好奇C.无聊

4.A.踢B.打C.撞

5.A.捡起B.推走C.踢走

6.A.快乐B.尴尬C.愤怒

三、判断正误

阅读下面的短文，判断下列句子的正误。

短文：

小华是一个热爱科学的孩子。他经常在家里做各种科学实验。一天，

他决定做一个关于植物光合作用的实验。他选择了两盆相同的植物，

一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在阴暗的地方。几周后，他发现

放在阳光充足的地方的植物生长得更快。

1.小华在家里做实验。（）

2.小华的实验是关于植物的呼吸作用。（）

3.小华选择了两盆不同的植物进行实验。（）

4.实验结果显示阳光对植物生长有影响。（）

5.实验结果表明阴暗的地方对植物生长更有利。（）

四、简答题

阅读下面的短文，回答后面的问题。

短文：

在一个寒冷的冬天，一位老人在街头卖火柴。他的手冻得通红，但他

仍然坚持着。一个小男孩路过，看到老人的困境，决定帮助他。小男

孩用自己的零花钱买了一些火柴，然后站在街头，帮助老人叫卖。

1.老人在街头卖什么？

2.老人的手为什么冻得通红？

3.小男孩是如何帮助老人的？

4.小男孩为什么决定帮助老人？

五、词汇匹配

阅读下面的短文，将左边的词汇与右边的意思进行匹配。

短文：

在一个古老的城堡里，住着一位智慧的国王。他经常用他的智慧解决

国家的各种问题。一天，一个难题出现了，国王召集了他的顾问们，

共同商讨解决方案。

词汇：

1.国王

2.城堡

3.顾问

4.难题

意思：

A.一个居住的地方

B.一个需要解决的问题

C.一个提供建议的人

D.一个国家的统治者

六、句子重组

阅读下面的短文，将下列句子重新排列，使其成为一段连贯的短文。

短文：

1.最终，他决定参加马拉松比赛。

2.他从小就对跑步有着浓厚的兴趣。

3.经过几个月的艰苦训练，他完成了比赛。

4.他一直梦想着成为一名运动员。

5.在朋友的鼓励下，他开始认真训练。

重组后：

他从小就对跑步有着浓厚的兴趣。他一直梦想着成为一名运动员。在

朋友的鼓励下，他开始认真训练。经过几个月的艰苦训练，他完成了

比赛。最终，他决定参加马拉松比赛。

七、写作练习

根据下面的提示，写一篇不少于200字的短文。

提示：

1.描述一个你敬佩的人。

2.说明为什么敬佩他/她。

3.描述他/她对你的影响。

短文：

在我的生活中，我敬佩的人是我的历史老师