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阅读短文练习题
一、阅读理解
阅读下面的短文,然后回答问题。
短文:
在一个遥远的小镇上,有一个非常著名的画家,他的名字叫做李明。
李明以其独特的画风和深刻的内涵而闻名。他的画作不仅色彩鲜明,
而且充满了对人生哲理的思考。许多人慕名而来,希望能够一睹他的
大作。
一天,一个年轻的学生来到了李明的画室,希望能够学习他的绘画技
巧。李明看着这个充满热情的学生,决定给他一个机会。他告诉学生,
要想成为一名真正的画家,不仅要掌握技巧,更要有对生活的深刻理
解和感悟。
学生听从了李明的话,开始深入生活,观察周围的人和事。几个月后,
他带着自己的作品回到了李明的画室。李明看到学生的作品,感到非
常欣慰。他看到了学生的进步,也看到了他对生活的理解和感悟。
1.李明为什么在小镇上非常著名?
2.年轻的学生来到李明的画室是为了什么?
3.李明给学生提出了哪些建议?
4.学生在几个月后带着什么回到了李明的画室?
5.李明对学生的作品有何感受?
二、完形填空
阅读下面的短文,从括号内选择合适的选项填入空白处。
短文:
在一个阳光明媚的下午,小明(1)在公园里散步。他看到一群孩子在
草地上(2)足球,脸上洋溢着快乐的笑容。小明被孩子们的笑声吸引,
停下脚步,(3)看了起来。
突然,一个足球飞了过来,差点(4)到小明。他吓了一跳,但很快镇
定下来,(5)球给孩子们踢了回去。孩子们向他表示感谢,小明感到
非常(6)。
1.A.散步B.跑步C.骑车
2.A.玩B.看C.讨论
3.A.仔细B.好奇C.无聊
4.A.踢B.打C.撞
5.A.捡起B.推走C.踢走
6.A.快乐B.尴尬C.愤怒
三、判断正误
阅读下面的短文,判断下列句子的正误。
短文:
小华是一个热爱科学的孩子。他经常在家里做各种科学实验。一天,
他决定做一个关于植物光合作用的实验。他选择了两盆相同的植物,
一盆放在阳光充足的地方,另一盆放在阴暗的地方。几周后,他发现
放在阳光充足的地方的植物生长得更快。
1.小华在家里做实验。()
2.小华的实验是关于植物的呼吸作用。()
3.小华选择了两盆不同的植物进行实验。()
4.实验结果显示阳光对植物生长有影响。()
5.实验结果表明阴暗的地方对植物生长更有利。()
四、简答题
阅读下面的短文,回答后面的问题。
短文:
在一个寒冷的冬天,一位老人在街头卖火柴。他的手冻得通红,但他
仍然坚持着。一个小男孩路过,看到老人的困境,决定帮助他。小男
孩用自己的零花钱买了一些火柴,然后站在街头,帮助老人叫卖。
1.老人在街头卖什么?
2.老人的手为什么冻得通红?
3.小男孩是如何帮助老人的?
4.小男孩为什么决定帮助老人?
五、词汇匹配
阅读下面的短文,将左边的词汇与右边的意思进行匹配。
短文:
在一个古老的城堡里,住着一位智慧的国王。他经常用他的智慧解决
国家的各种问题。一天,一个难题出现了,国王召集了他的顾问们,
共同商讨解决方案。
词汇:
1.国王
2.城堡
3.顾问
4.难题
意思:
A.一个居住的地方
B.一个需要解决的问题
C.一个提供建议的人
D.一个国家的统治者
六、句子重组
阅读下面的短文,将下列句子重新排列,使其成为一段连贯的短文。
短文:
1.最终,他决定参加马拉松比赛。
2.他从小就对跑步有着浓厚的兴趣。
3.经过几个月的艰苦训练,他完成了比赛。
4.他一直梦想着成为一名运动员。
5.在朋友的鼓励下,他开始认真训练。
重组后:
他从小就对跑步有着浓厚的兴趣。他一直梦想着成为一名运动员。在
朋友的鼓励下,他开始认真训练。经过几个月的艰苦训练,他完成了
比赛。最终,他决定参加马拉松比赛。
七、写作练习
根据下面的提示,写一篇不少于200字的短文。
提示:
1.描述一个你敬佩的人。
2.说明为什么敬佩他/她。
3.描述他/她对你的影响。
短文:
在我的生活中,我敬佩的人是我的历史老师
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