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教师水平能力测试题

????一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

????二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远,勤恳敬业,甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责.

????三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

????四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教.培养学生良好品行,激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准．

????五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻，严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范，举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

???六、终身学习.崇尚科学精神，树立终身学习理念,拓宽知识视野，更新知识结构.潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平.

一、判断题

1、在新课程背景下,课程是教学内容和进展的总和。错

2、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。对

3、教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。错

4、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程．对

５、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。对

6、在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教学过程中的应用。错

７、在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”,从而促进儿童的发展.错

8、在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结合．错

９、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。对

10、在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。对

11、学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。对

１2、发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。?????

二、单项选择题

1、本次课程改革的核心目标是

A、实现课程功能的转变Ｂ、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C、实行三级课程管理制度

D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

2、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的＿课程,自小学＿年级开始设置,每周平均_课时。A?B？

Ａ、必修33Ｂ、必修１1

C、选修33D、选修３4

?

3、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是?？

A、形成研究性学习的学习方式B、促进学生的个性健康发展

C、强调学科内容的归纳和整合Ｄ、注重研究生活中的重大问题

４、在新课程背景下，教育评价的根本目的是?A

Ａ、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度

C、淡化甄别与选拔的功能D、体现必威体育精装版的教育观念和课程理念

5、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是??A

A、活动课程Ｂ、学科课程

Ｃ、必修课程D、综合课程

6、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识,下列说法错误的是Ｄ

A、能够弥补单一国家课程的不足

Ｂ、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点

C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性

D、能够促进学生个性的健康和多样化发展

７、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材C

①为学生提供了更多现成的结论

②强调与现实生活的联系

③强调知识与技能、过程与方法的统一

④体现了国家基础教育课程改革的基本思想

A、①②Ｂ、③④C、②④D、①③④

８、教师由“教书匠转变为“教育家的主要条件是D

A、坚持学习课程理论和教学理论Ｂ、认真备课，认真上课

Ｃ、经常撰写教育教学论文

Ｄ、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

三、多项选择题

1、新课程实行国家、地方、学校三级课程管理．三级课程管理制度的确立(ＡBC)

A、有助于教材的多样化B、有利于满足地方经济、文化发展的需要

Ｃ、有利于学生的发展D、有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重

２、实施素质教育，必须端正教育思想,转变教育观念。在学生观方面,新课程倡导的主要观点有AＢCD

Ａ、学