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社会体育指导与管理专业

一、培养目标

培养学生较高的社会责任感、社会参与和人文素质、法制情怀意识。系统地

掌握社会体育的基本理论、基本技能和基本方法，具有一定的体育科学研究水平

与创新精神。具有从事社会体育健身咨询与技术指导，能够胜任社区、健身俱乐

部等体育文化传播和社会体育项目开发、推广等一专多能的应用型人才。

本专业对所培养的学生在毕业五年左右的目标预期是。

目标1：道德高尚，奉献服务。热爱全民健身事业，具有强烈的社会责任

感和新时代使命感，具有奉献精神。具有以人的发展为本的服务理念，擅长建

立和谐的人际关系，具有坚定的职业理想，具有成为优秀社会体育指导员、教练

员的强烈意愿。遵守职业规范，立德树人，践行社会主义核心价值观，做提升全

民健

康素质的引路人。

目标2：学识深厚，擅长指导。扎实掌握体育学科的基础知识、基本原理、

教育规律，全面熟悉体育学科现状，擅长梳理体育学科知识体系与思想方法，实

现知识发现过程与实践过程紧密结合，综合使用体育学科知识、训练和指导原理

及现代管理技术等展开体育活动，有效实现体育学科的教育目标。根据服务对象

的世界观、人生观、价值观、青春期生理和心理的发展特点，有针对性展开体育

活动，显示出成为优秀体育工作者的水平与水平。

目标3：团队协作，综合育人。具有良好的组织管理与沟通协调水平，认

同知识体系的多元性并能发挥其教育价值，擅长营建良好的同伴关系，作为组织

者或骨干有效展开体育活动方面的团队合作。具有德育为先的理念，示范性的展

开体育活动的指导工作，有效地缓解服务对象的心理困惑或心理压力，擅长学科

育

人、综合育人。

目标4：精研善思，持续发展。具有较强的自主学习水平、明晰的专业发

展规划、强烈的专业发展意识，跟踪并学习体育学科前沿进展及先进的教育、管

理和训练理念与策略，擅长多角度反思，勇于创新，具备良好的体育学科教育科

研

水平和教改实践水平，成果具有一定的国际视野和理论深度。

二、毕业要求

毕业要求1：基本素质要求

1.1热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立和践行社会主义核心价值观。

具有高度的社会责任感和敬业精神。

1.2遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范；具有人文情怀、科学素养和审

美情趣，具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识；具有强健的体魄、积极的

人生态度和良好的心理品质。

1.3掌握体育学的基本理论、基本技能和基本方法，具备较强的专业技能；初

步掌握体育学研究的基本手段和方法，能够使用体育学的理论、技能分析和解决

本专业各种实际问题；

1.4理解国家相关体育工作的方针、政策和法规；获得相关领域的从业资格。

毕业要求2：专业知识要求

2.1具有丰富的思想品德素养知识，具有一定的自然科学和社会科学的基本

知识；2.2熟悉一门外语，能初步阅读与本专业相关的外文书刊；基本掌握计算

机应用知识；具有健康生活方式的相关知识。

2.3系统掌握体育学基础知识和各个分支学科的专业知识；理解运动技能的

相关原理；理解体育改革与发展动态以及体育科研发展趋势。

2.4初步掌握体育科学研究方法，能够撰写体育学术论文和研究报告。

毕业要求3：专业素质水平要求

3.1获取与应用知识的水平：具有自主学习、自我发展的水平，能够利用现

代化手段获取信息，语言文字表达水平良好具备较强的专项运动技能，能将专业

知识与技能融会贯通；具有求真务实的科学态度，初步具有研究和解决体育专业

领域实际问题的水平；具有适合未来工作所需的操作水平和管理水平。

3.2创新水平：擅长思考，具有敏锐的观察力和创新意识，初步掌握创新体

育科学研究的水平，用敏锐的视察力和创新意识，初步掌握创新性思维的方法。

基本具备从事体育科学研究的水平。

3.3创业水平：具有创业意识，初步具备创业认知水平、专业职业水平资源

获取与整合水平；具备独立水平、沟通水平、合作水平

3.4社会服务水平：具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技

能与方法，具有较强的协调水平，能够从事与体育相关的社会服务工作。

毕业要求4：沟通合作水平要求

4.1具有团队协作精神，能够在全民健身指导等各类团队中承担相对应角色。

并做到相互协作。

4.2具备沟通合作知识与技能，主动参与校内外小组实习、专题研讨、团队

互助、合作研究等合作活动，并获得有效体验。

三