人教版数学六年级上册第六单元《百分数（一）》作业设计 .pdf

中小学作业设计评选活动

中小学作业设计

人教版数学六年级上册第六单元《百分数（一）》

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目录

一、单元信息3

二、单元内容分析3

（一）课标要求3

（二）教材分析3

1.知识网络3

2.内容分析4

3.学情分析4

三、单元学习与作业目标5

（一）单元学习目标5

（二）单元作业目标5

四、单元作业设计思路6

五、课时作业及作业反思8

（一）课时作业8

1.课时作业1百分数的意义和读、写法8

2.课时作业2百分数和分数、小数的互化（例1）11

3.课时作业3百分数和分数、小数的互化（例2）15

4.课时作业4用百分数解决问题（一）18

5.课时作业5用百分数解决问题（二）22

6.课时作业6用百分数解决问题（三）26

7.课时作业7单元整理与复习29

（二）作业反思33

六、单元检测作业及作业设计说明34

（一）单元质量检测作业34

（二）单元质量检测作业答案36

（三）单元质量检测作业属性表37

（四）单元质量检测典型作业设计说明38

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—、单元信息

基本学科年级学期教材版本单元名称

信息数学六年级一学期人教版百分数―）

单元

组织0自然单元□重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

1百分数的意义和读、写法六单元（P82-83）

2百分数和分数、小数的互化（例1）六单元例1（P84）

课时3百分数和分数、小数的互化（例2）六单元例2（P85）

信息4用百分数解决问题（一）六单元例3（P89）

5用百分数解决问题（二）六单元例4（P90）

6用百分数解决问题（三）六单元例5（P90-91）

7单元整理与复习六单元（P94-95）

二、单元内容分析

（一）课标要求

《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“二学段”中

:提出：“体验从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上的数；理解分数、小数、百

:分数的意义”“掌握必要的运算技能”“尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问

:题，并运用一些知识加以解决”“能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解

，决问题方法的多样性”“经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思

；考过程”“能回顾解决问题的过程，初步判断结果的合理性“在运用数学知识和方

:法解决问