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中小学作业设计评选活动
中小学作业设计
人教版数学六年级上册第六单元《百分数(一)》
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中小学作业设计评选活动
目录
一、单元信息3
二、单元内容分析3
(一)课标要求3
(二)教材分析3
1.知识网络3
2.内容分析4
3.学情分析4
三、单元学习与作业目标5
(一)单元学习目标5
(二)单元作业目标5
四、单元作业设计思路6
五、课时作业及作业反思8
(一)课时作业8
1.课时作业1百分数的意义和读、写法8
2.课时作业2百分数和分数、小数的互化(例1)11
3.课时作业3百分数和分数、小数的互化(例2)15
4.课时作业4用百分数解决问题(一)18
5.课时作业5用百分数解决问题(二)22
6.课时作业6用百分数解决问题(三)26
7.课时作业7单元整理与复习29
(二)作业反思33
六、单元检测作业及作业设计说明34
(一)单元质量检测作业34
(二)单元质量检测作业答案36
(三)单元质量检测作业属性表37
(四)单元质量检测典型作业设计说明38
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中小学作业设计评选活动
—、单元信息
基本学科年级学期教材版本单元名称
信息数学六年级一学期人教版百分数―)
单元
组织0自然单元□重组单元
方式
序号课时名称对应教材内容
1百分数的意义和读、写法六单元(P82-83)
2百分数和分数、小数的互化(例1)六单元例1(P84)
课时3百分数和分数、小数的互化(例2)六单元例2(P85)
信息4用百分数解决问题(一)六单元例3(P89)
5用百分数解决问题(二)六单元例4(P90)
6用百分数解决问题(三)六单元例5(P90-91)
7单元整理与复习六单元(P94-95)
二、单元内容分析
(一)课标要求
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“学段目标”的“二学段”中
:提出:“体验从具体情境中抽象出数的过程,认识万以上的数;理解分数、小数、百
:分数的意义”“掌握必要的运算技能”“尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问
:题,并运用一些知识加以解决”“能探索分析和解决简单问题的有效方法,了解解
,决问题方法的多样性”“经历与他人合作交流解决问题的过程,尝试解释自己的思
;考过程”“能回顾解决问题的过程,初步判断结果的合理性“在运用数学知识和方
:法解决问
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