1.3 测量：长度与时间 课件(共40张PPT) 沪科版八年级全一册物理.pptxVIP

下图是一幅手绘街景，你看到的线段AB和线段CD谁更长？;错觉;第三节测量：长度与时间;在古代，人们曾经以人体作为标准来确定度量长度的单位。比如，三千多年前，人们用人的前臂作为长度单位，称之为“腕尺”。而公元前6世纪，古罗马恺撒大帝时代将一个人向两侧伸展手臂，两个中指尖的距离定为长度单位1英尺。

中国古代的“寸”是指人的腕口，“尺”是张开虎口后拇指与另外四指间的最大跨度。而一步的距离，相当于一个成年人的步幅，所以在《荀子·劝学》中才说“故不积跬步，无以至千里”。中国古人从身体出发，建立起了相当抽象乃至接近现代科学思想的观念，如长度单从“寸”出发，用严格的十进制建立完整的长度单位体系。;;;换算关系;;（1）800m=_______μm;如何知道课桌的宽度和凳子的高度呢？;测量长度工具;;;;测量身份证的长和宽时，应选择___号刻度尺；

测量足球场宽度时，应选择_____号刻度尺；

装配教室窗户玻璃时，应选择_____号刻度尺。;;;测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是（）;;;;;如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）

A.1cm、5.50cm

B.1cm、8.30cm

C.1mm、8.30cm

D.1mm、2.80cm;使用刻度尺的“五会”

1、会选:根据测量物体，选择合适量程与分度值的刻度尺;

2、会放:刻度尺紧贴被测物体，平行于被测边;

3、会看:视线与尺面垂直;

4、会读:估读到分度值的下一位;（准确值+估读值)

5、会记:测量结果由数值和单位组成。;长度的估测:

课桌的高度_______、手掌的宽度_______、

一步的长度_______、一层楼的高度_______、

手指甲的宽度_______、脚的长度_______。;;;;;;;;;;;;;;