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成本管理会计课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握成本管理会计的基本概念、分类和计算方法。

2.使学生了解成本管理会计在企业决策、成本控制和绩效评估等方面的应用。

3.帮助学生理解成本管理会计与财务会计、管理会计的关系。

技能目标：

1.培养学生运用成本管理会计方法进行成本核算、分析和控制的能力。

2.提高学生运用成本管理会计知识解决实际问题的能力。

3.培养学生查阅相关资料、开展小组合作和进行课堂展示的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对成本管理会计学科的兴趣，激发学习热情。

2.培养学生严谨、细致的学习态度，提高责任感和合作精神。

3.帮助学生认识到成本管理会计在企业管理中的重要性，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在帮助学生掌握成本管理会计的基本理

论、方法和技能，培养学生解决实际问题的能力。

学生特点：学生具备一定的会计基础知识，但对成本管理会计的了解相对有

限，需要通过本课程的学习，提高理论水平和实际操作能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，采用案例教学、小组讨论等方法，注重

理论与实践相结合，提高学生的分析、解决问题的能力。通过本课程的学习，

使学生能够达到上述课程目标，并为后续相关课程打下坚实基础。

二、教学内容

1.成本管理会计基本概念：成本的定义、分类及其在企业管理中的作用。

2.成本计算方法：作业成本法、标准成本法、实际成本法等。

3.成本控制与决策：成本性态分析、成本预算、成本差异分析、成本决策等。

4.成本管理会计的应用：产品成本核算、部门成本核算、责任成本核算等。

5.成本管理会计案例分析：结合实际案例，分析成本管理会计在企业运营中的

应用。

教学大纲安排：

第一周：成本管理会计基本概念，导入课程，介绍成本管理会计的定义、分类

及作用。

第二周：成本计算方法，学习作业成本法、标准成本法、实际成本法等计算方

法。

第三周：成本控制与决策，探讨成本性态分析、成本预算、成本差异分析和成

本决策等。

第四周：成本管理会计的应用，学习产品成本核算、部门成本核算、责任成本

核算等。

第五周：成本管理会计案例分析，分析实际案例，巩固所学知识。

教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织，确保科学性和系统性。教学

进度按周安排，注重理论与实践相结合，使学生能够循序渐进地掌握成本管理

会计知识。

三、教学方法

1.讲授法：针对成本管理会计的基本概念、理论和计算方法，采用讲授法进行

系统讲解，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：结合实际案例，让学生分析成本管理会计在企业运营中的应

用，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

3.讨论法：针对成本控制与决策、成本管理会计应用等模块，组织学生进行小

组讨论，激发学生的思考和分析能力，提高课堂互动性。

4.实验法：设计成本管理会计实验，让学生在模拟的企业环境中进行成本核

算、分析和控制，增强学生的实际操作能力。

5.小组合作：鼓励学生开展小组合作，共同完成课堂展示和作业，培养学生的

团队协作能力和沟通能力。

具体教学方法实施如下：

1.讲授法：在讲解基本概念和理论时，结合实际案例，使抽象的理论变得具体

易懂。

2.案例分析法：选择具有代表性的成本管理会计案例，引导学生运用所学知识

进行分析，提高学生的问题解决能力。

3.讨论法：将学生分成小组，针对特定问题进行讨论，鼓励学生发表见解，培

养批判性思维。

4.实验法：设计成本管理会计实验，让学生在实验中掌握成本核算、分析和控

制的方法，提高实际操作能力。

5.小组合作：布置小组作业和课堂展示，促进学生之间的交流与合作，共同完

成任务。

四、教学评估

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，占

总评的20%。

-课堂参与度：鼓励学生主动提问、发表观点，教师记录学生的参与情况。

-小组讨论：评估学生在小组合作中的贡献，包括观点提出、资料收集和展示

效果等。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括个人作业和小组作业，占总评的

30%。

-个人作业：要求学生独立完成，旨在检验学生对课程知识点的掌握情况。

-小组作业：培养学生团队合作精神，共同解决实际问题，提高分析、解决问

题的能力。

3.考试：期末进行闭卷考试，占总评的50%。

-选择题：检验学生对成本管理会计基本概念、理论和方法的掌握。

-计算题：考察学生运用成本计算方法解决实际问题的能力。

-分析题：评估学生对成本管理会计在实际案例中的应用和解