部编版七年级上册《第6课_散步》同步练习卷(含答案).pdfVIP

部编版七年级上册《第6课散步》同步练习卷

一、基础积累

1.下列加点字注音有误的一项是（）

A.委屈（qū）散步（sàn）蹲下（dūn）

B.霎时（sà）拆散（sǎn）嫩芽（nèn）

C.分歧（qí）粼粼（lín）领袖（lǐng）

D.鱼塘（táng）水泡（pào）信服（xìn）

2.下列句子中没有错别字的一项是（）

A.我决定委曲儿子了，因为我伴同他的时日还长。

B.不过，一切都取绝于我。

C.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。

D.我想拆散一家人，分成两路，各得其所。

3.填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（）

（1）但是春天总算来了。我的母亲又______过了一个严冬。

（2）这南方的初春的田野！大块小块的新绿随意地______着，有的浓，有的淡。

（3）班主任很善于发扬每个同学的长处，大家________，各尽所能地为班级做出自己

的贡献。

A.熬生长各得其所B.度铺各行其是

C.熬铺各得其所D.活生长各行其是

4.下列句子标点符号使用有误的一项是（）

A.我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

B.母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。

C.这一切都使人想着一样东西﹣﹣生命。

D.“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

5.下列句子哪些是比喻句？是的打“√”，不是的打“×”。

（1）她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。________

（2）山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。________

（3）像这样的事情还很多。________

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（4）好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。________

6.读课文《散步》，回答下面的问题。

（1）从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？

（2）各用一个词语概括课文中一家四口人的性格特点。

母亲：________“我”：________

妻子：________儿子：________

二、课内阅读

7.阅读课文《散步》，回答问题。

（1）选文第一自然段从记叙的要素看，交代了散步的________和________。

（2）阅读下面的语句，句中的“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大

的父亲。

（3）为什么说“一霎时，我感到了责任的重大”？说一说你的理解。

（4）下面两句话表现了人物什么样的道德品质？

我说：“走大路。”

（母亲）变了主意：“还是走小路吧！”

三、语言运用

8.从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）

A.老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。”

B.小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”

C.小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟

作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。

D.农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。

9.某学校以“传承孝道”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）观察下面漫画，请说出漫画反映的内容。

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（2）下面是一位同学参加学校征文比赛的作文片段，其中有两处不当，请你修改。

【A】生活并非想象中那样完美，父母的辛劳是我们无法品味的，我们虽不能与父母分

担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病

时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，【B】哪怕自己

做好的一碗面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。

①【A】处画线句中有用词不当的语病，应将“____________”改为“____________”。

②【B】处画线句与上句语序不一致，应调整为：

___________________________________。

（3）在“中学生要不要讲孝道”的辩论中，有的同学提出初中生年龄还小，没有经济来

源，没有什么可以孝敬的，等长大后有经济来源了，才谈得上真正孝敬父母。请你用

简洁语言评述这位同学