鲁教五四学制版八年级美术上册《第1课 古城镇古村落考察----承文化遗产之风 踏荣成民俗之旅 》教学设计.docx

鲁教五四学制版八年级美术上册《第1课古城镇古村落考察----承文化遗产之风踏荣成民俗之旅》教学设计

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过鲁教五四学制版八年级美术上册《第1课古城镇古村落考察----承文化遗产之风踏荣成民俗之旅》的学习，让学生了解古城镇、古村落的历史背景和文化价值，培养学生对传统建筑和民俗文化的兴趣和热爱。课程结合学生的年龄特点和认知水平，通过实地考察、图片展示、小组讨论等多种教学手段，让学生在实践中感受古城镇、古村落的独特魅力，提高学生保护文化遗产的意识，培养他们的审美能力和综合素质。同时，课程内容与课本紧密关联，确保教学的实用性。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于审美感知、艺术表现和文化理解。通过考察古城镇、古村落，学生将提升对传统建筑美学的感知力，培养观察和欣赏美的能力。在艺术表现方面，学生将学习如何通过绘画、摄影等形式记录和表达自己对古建筑及民俗文化的理解和感受。文化理解方面，学生将深入了解古城镇、古村落的历史和文化内涵，增强对中华民族传统文化的认识，激发传承和弘扬文化遗产的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的美术知识和技能，如绘画、构图、色彩搭配等，对美术作品有一定的鉴赏能力。此外，他们可能对一些基本的古建筑特点和历史有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古城镇、古村落的探索充满好奇，对传统文化有一定的兴趣。他们在学习过程中可能倾向于通过观察、实践和互动来获取知识，喜欢参与性的学习活动。学生在艺术创作方面具备一定的动手能力，但表达方式和技巧可能因个体差异而异。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在考察古城镇、古村落时可能会遇到如何准确捕捉建筑特征和民俗文化的挑战，同时，将所学美术知识应用于实际创作中可能会遇到困难。此外，对古建筑和民俗文化的深入理解可能需要一定的历史和文化知识，这可能是部分学生的弱点。在小组讨论中，学生可能会面临如何有效沟通和协作的问题。

教学资源

-鲁教五四学制版八年级美术上册教材

-实地考察古城镇、古村落

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-美术画具（画板、画纸、画笔、颜料）

-数码相机或手机（用于拍摄古建筑和民俗活动）

-网络资源（古建筑和古村落资料、民俗文化资料）

-小组讨论引导材料

-美术创作辅助材料（剪刀、胶水、贴纸等）

-评价反馈表格和标准

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组古城镇、古村落的图片，引发学生对这些地方的好奇心，提问：“你们知道这些地方吗？它们有什么特别之处？”

-回顾旧知：回顾学生在previouslessons中学习的美术基础知识，如色彩、构图等，并引导学生思考这些知识如何应用于古建筑和民俗文化的观察与表现。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解古城镇、古村落的历史背景、建筑特点以及民俗文化的内涵，强调其作为文化遗产的重要性。

-举例说明：通过展示一些古建筑的图片和相关的民俗活动视频，帮助学生直观地理解古城镇、古村落的独特魅力。

-互动探究：将学生分组，每组选择一个古城镇或古村落，讨论其建筑特色和民俗文化，并准备进行简短的汇报。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，选择一种美术创作方式（如绘画、摄影或手工制作），表现自己对古城镇、古村落的理解和感受。

-教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，提供技术支持和创作建议，确保学生能够将所学知识应用到实践中。

4.小组汇报（约15分钟）

-每组学生展示自己的创作作品，并简要介绍所选古城镇、古村落的特点和自己的创作思路。

-全班同学对每组的作品进行评价，教师总结并给予反馈。

5.总结与反思（约10分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结古城镇、古村落考察的重要性和自己所学到的知识。

-学生分享学习过程中的感受和收获，教师鼓励学生继续探索和传承文化遗产。

6.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，收集更多关于古城镇、古村落的资料，并选择一个感兴趣的点，写一篇短文或制作一份手抄报，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国古建筑文化》系列书籍

-《中国传统村落》纪录片

-《中国传统节日与文化习俗》图文资料

-《古建筑保护与修复》相关学术文章

-中国古建筑和传统村落分布图

-古建筑和民俗文化相关的网络论坛和社区

-当地古建筑和古村落实地考察活动

-相关艺术家和设计师的作品，如古建筑绘画、摄影作品

-古建筑模型制作教程和案例

-民俗文化体验活动，如剪纸、土陶制作等

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中国古建筑文化