2024年秋季学期新人教版数学1年级上册课件 第6单元 复习与关联 第3课时 图形的认识.pptx

第3课时图形的认识六复习与关联义务教育人教版一年级上册

长方体正方体圆柱球这学期我们认识了一些立体图形，你有什么发现?回顾整理

图形的认识立体图形的认识立体图形的拼搭与组合长方体球正方体圆柱

立体图形的认识长方体长长方方的，有6个平平的面，相对的两个面大小一样。正方体正正方方的，有6个平平的面，6个面大小一样。圆柱直直的，上、下一样粗，上、下两个圆圆的面一样大。平放着能滚动，立着不能滚动。球圆圆的，表面是曲面，可以向任意方向滚动。

长方体正方体圆柱球你能把下面的立体图形和它们对应的名称连起来吗？

立体图形的拼搭立体图形可以进行拼搭。

立体图形的拼搭拼搭图形时，长方体和正方体的面是平平的，不容易滚动，放在下面；圆柱平放容易滚动，球可以向任意方向滚动，所以这两种积木尽量放在上面。

数一数，填一填。（）个（）个（）个666按一定的顺序数数哦。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

（1）用4个可以拼成什么图形？拼一拼。（2）拼成一个大正方体至少需要（）个。8……应用提升(教材P108应用提升T4)

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞