2024年秋季学期新人教版生物7年级上册课件 第3章 从细胞到生物体 1.3.3 植物体的结构层次.pptx

第三章从细胞到生物体第三节植物体的结构层次

番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点？它们各有什么功能?吃番茄时，番茄酸甜的汁液来自哪些细胞？番茄果实表皮细胞番茄果实果肉细胞想一想、议一议

同番茄果实一样，植物体的各个器官都是由不同的组织构成的。植物体组织和器官的形成都是细胞分裂、分化的结果。

花叶茎根种子果实营养器官生殖器官绿色开花植物的六大器官分别是什么？哪些属于营养器官？哪些属于生殖器官？一、绿色开花植物有六大器官

以下食物属于植物的什么器官根茎果实花叶种子

根茎叶花果实种子输送水分、无机盐等物质进行光合作用制造有机物繁殖后代吸收水分和无机盐植物每一种器官的主要功能是什么？

植物体有哪几种主要组织？找出各个组织的特点、分布及功能。分生组织

机械组织分生组织输导组织保护组织薄壁组织分生组织

自主学习：小组讨论怎样区分植物体的五大组织，讨论后小组代表发言。二、植物的几种主要组织

根、茎、叶的表面等根、茎、叶等根尖、茎尖、芽尖茎、叶柄、叶片果皮、种皮由表皮细胞构成细胞壁薄，液泡较大有导管、筛管等结构细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓保护内部柔嫩部分光合作用、储存营养物质运输水分和无机盐；运输有机物有较强的分裂能力不断产生新细胞细胞壁厚对植物体起支撑和保护作用根、茎、叶、花、果实、种子

植物体的结构层次？细胞组织器官植物体植物体没有系统，直接由器官构成

分生结缔肌肉上皮薄壁输导神经保护系统器官系统系统由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同的组织构成器官。机械动物体和植物体的结构层次比较

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

植物体的结构层次绿色开花植物的六大器官植物体的结构层次：。营养器官：。生殖器官：。植物的主要组织分生组织保护组织薄壁组织输导组织机械组织根、茎、叶花、果实、种子细胞→组织→器官→个体

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞