北师大版三下第一单元《分桃子》教案.pdfVIP

《分桃子》名师教案

课题分桃子单元第一单元学科数学年级三

知识与目标：

探索并掌握两位数除以一位数的除法的笔算方法，并能正确地进行计算。

学习过程与方法：

目标经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法算式计算过程的联系。

情感态度与价值观：

结合具体的生活情境，培养学生提出问题和分析问题的能力。

重点探索并掌握两位数除以一位数的除法的笔算方法，并能正确地进行计算。

难点经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法算式计算过程的联系。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

教师创设情境导入新课。学生创设分桃

在动物园里住着小猴子三兄弟。这一天三观察情境子情境，使学生

兄弟们遇到了小麻烦：有68个桃子要分给2图。思考问快速进入学习

导入新课

只小猴，怎么分呢？分给三只小猴呢？题，带着问状态。

小猴子们想请大家帮忙来分桃子，大家愿题走进新

意吗？课。

一、出示教学情境图理解出示情境

图示内容，图吸引学生注

汇报在图意力，有利于调

示中得到动学生兴趣。

了哪些数

1、这些桃子平均分给2只猴子，每只猴

讲授

学信息。

子分到多少个？分一分，算一算。

新课

调动学生

（1）让学生观察情境图，得出数学信息。

68个思维情绪，锻炼

说一说：

桃子。学生分析能力。

图中有多少个桃子？

（2）提出问题：68个桃子平均分给2只

分给

猴子，每只猴子分到多少个？

1/6

(3)解决问题：2只猴子

68个桃子平均分给2只猴子，每只猴子分就是平均

到多少个？分。

①68个桃子平均分给2只猴子，每

只猴子分到多少个？怎样列式？