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心理学研究方法题库及答案自考山东
一、单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将
其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.“成熟论”的提出者是心理学家(C)
A.霍尔B华生C.盖塞尔D.施太伦
2.当物体触及新生儿手掌心时,他会立即把它紧紧握住,这种反
射属于(B)
A莫罗反射B达尔文反射C巴布金反射D巴宾斯基反射
3.人们吃过糖以后再吃桔子,会感到桔子很酸,这种现象属于(B)
A.感觉适应B.相继对比C.同时对比D.感觉相互作用
4.“绘人测验”所使用的研究方法属于(C)
A.观察法B.访谈法C.作品分析法D.实验法
5.人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为,是
(D)
A.亲社会行为B.攻击行为C.合作行为D.性别角色行为
6.当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈
常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种
帮助孩子控制情绪的方法是(D)
A.转移法B.自我说服法C.反思法D.冷却法
7.认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年
龄的增长而增加。这种理论属于(A)
A.智力分化论B.智力复合论C.智力内容变化论D.智力多元论
8.儿童积极说话发展的阶段指(B)
A.1~1岁半B.1岁半~2、3岁C.2、3~4、5岁D4、5~6、7岁
9.在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规
律是(B)
A.动作的作用由小到大,语言的作用由大到小
B动作的作用由大到小,语言的作用由小到大
C.动作和语言的作用均由大到小
D.动作和语言的作用均由小到大
10.儿童想像的萌芽是在(A)
A.1岁半~2岁B1岁~1岁半C.2岁~2岁半D2岁半~3岁
11.幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较,是(A)
A.意义记忆效果好B机械记忆效果好C.两者都很好D.两者都很
差
12.幼儿正在教室里画画,教室外突然传来一阵喧哗声,孩子们
不由自主地探头去看,或侧耳倾听。这种现象属于(B)
A.注意的分配B.注意的转移C.注意的广度D.注意的分散
13.学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动
作发展具有(C)
A.整体局部规律B.首尾规律C.大小规律D.近远规律
14.某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异
刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理
论,该婴儿的气质属于(D)
A.困难抚育型B.兴奋型C.启动迟缓型D.容易抚育型
15.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思
维处于(A)
A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D形式运算阶段
二、解释概念或术语题
16.原始情绪反应
答:儿童出生后,立即可以产生情绪表现,最初几天的新生儿或
哭或安静,或四肢划动等等,可以称为原始的情绪反应。
17.学前儿童心理学
答:学前儿童心理学是研究从初生列入学前心理发生发展规律的
科学。
18.选择性注意
答:所谓选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多,而
在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。
19.儿童心理年龄特征
答:儿童心理年龄特征,是指儿童心理在一定年龄阶段所表现出
来的那些一般的典型的本质特征。
20.幼年健忘
答:3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为“幼年健
忘”
三、简答题
21.运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题?答:运用观察
法研究学前儿童时应注意的问题:
(1)制订观察计划时,必须充分考虑到观察者对被观察儿童昀影
响。要尽量使儿童保持自然状态。根据观察目的和任务之不同,可以
采用局外观察或参与性观察
(2)观察记录要求详细、准确、客观。不仅要记录行为本身,还
应记录行为的前因后果。
(3)由于学前儿童
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