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心理学研究方法题库及答案自考山东

一、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将

其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.“成熟论”的提出者是心理学家(C)

A.霍尔B华生C.盖塞尔D.施太伦

2.当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反

射属于(B)

A莫罗反射B达尔文反射C巴布金反射D巴宾斯基反射

3.人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于(B)

A.感觉适应B.相继对比C.同时对比D.感觉相互作用

4.“绘人测验”所使用的研究方法属于(C)

A.观察法B.访谈法C.作品分析法D.实验法

5.人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是

(D)

A.亲社会行为B.攻击行为C.合作行为D.性别角色行为

6.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈

常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种

帮助孩子控制情绪的方法是(D)

A.转移法B.自我说服法C.反思法D.冷却法

7.认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年

龄的增长而增加。这种理论属于(A)

A.智力分化论B.智力复合论C.智力内容变化论D.智力多元论

8.儿童积极说话发展的阶段指(B)

A.1~1岁半B.1岁半~2、3岁C.2、3~4、5岁D4、5~6、7岁

9.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规

律是(B)

A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小

B动作的作用由大到小，语言的作用由小到大

C.动作和语言的作用均由大到小

D.动作和语言的作用均由小到大

10.儿童想像的萌芽是在(A)

A.1岁半~2岁B1岁~1岁半C.2岁~2岁半D2岁半~3岁

11.幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是(A)

A.意义记忆效果好B机械记忆效果好C.两者都很好D.两者都很

差

12.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们

不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于(B)

A.注意的分配B.注意的转移C.注意的广度D.注意的分散

13.学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动

作发展具有(C)

A.整体局部规律B.首尾规律C.大小规律D.近远规律

14.某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异

刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理

论，该婴儿的气质属于(D)

A.困难抚育型B.兴奋型C.启动迟缓型D.容易抚育型

15.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2~7岁儿童的思

维处于(A)

A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D形式运算阶段

二、解释概念或术语题

16.原始情绪反应

答:儿童出生后，立即可以产生情绪表现，最初几天的新生儿或

哭或安静，或四肢划动等等，可以称为原始的情绪反应。

17.学前儿童心理学

答:学前儿童心理学是研究从初生列入学前心理发生发展规律的

科学。

18.选择性注意

答:所谓选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而

在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。

19.儿童心理年龄特征

答:儿童心理年龄特征，是指儿童心理在一定年龄阶段所表现出

来的那些一般的典型的本质特征。

20.幼年健忘

答:3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为“幼年健

忘”

三、简答题

21.运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题?答:运用观察

法研究学前儿童时应注意的问题:

(1)制订观察计划时，必须充分考虑到观察者对被观察儿童昀影

响。要尽量使儿童保持自然状态。根据观察目的和任务之不同，可以

采用局外观察或参与性观察

(2)观察记录要求详细、准确、客观。不仅要记录行为本身，还

应记录行为的前因后果。

(3)由于学前儿童