4.1认识人工智能教学设计2023—2024学年人教中图版(2019)高中信息技术.pdfVIP

4.1认识人工智能教学设计2023—2024学年人教中图

版（2019）高中信息技术必修1

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材4.1认识人工智能教学设计2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息

及章节名技术必修1

称）

1.课程名称：高中信息技术必修1

2.教学年级和班级：2023—2024学年，高中一年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学目标

1.了解人工智能的定义和发展历程。

2.掌握人工智能的基本技术和应用领域。

3.培养学生的信息素养，提高他们对人工智能技术的认识和应用能力。

三、教学内容

1.人工智能的定义和发展历程。

2.人工智能的基本技术：机器学习、自然语言处理、计算机视觉等。

3.人工智能的应用领域：医疗、教育、交通、金融等。

四、教学过程

课程基本信1.导入：通过展示一些人工智能应用的实例，引起学生的兴趣，导入新课。

2.讲解：讲解人工智能的定义、发展历程、基本技术和应用领域。

3.案例分析：分析一些人工智能应用的具体案例，让学生更好地理解人工智

息能技术的实际应用。

4.讨论：让学生分组讨论，分享自己对人工智能技术的认识和看法。

5.总结：总结本节课的主要内容，强调人工智能技术的重要性和应用前景。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2.课后作业：布置相关的课后作业，评估学生对课堂内容的掌握程度。

六、教学资源

1.教材：《高中信息技术必修1》

2.课件：制作相关的课件，辅助讲解和展示。

3.网络资源：收集一些人工智能应用的实例和案例，供学生讨论和参考。

七、教学建议

1.建议学生在课前预习教材，了解人工智能的基本概念。

2.鼓励学生在课堂上积极发言和参与讨论，提高他们的信息素养。

3.引导学生关注人工智能技术的必威体育精装版发展，拓宽他们的知识视野。

核

心

1.信息意识：培养学生对人工智能技术的敏感性和关注度，使其能够主动寻找和利

用相关信息。

素2.计算思维：通过分析人工智能案例，培养学生运用计算机科学的方法和思维解决

问题的能力。

3.数字化学习与创新：引导学生利用网络资源自主学习人工智能相关知识，培养其

养终身学习的意识和能力。

4.信息社会责任：培养学生理解人工智能技术对社会发展的影响，认识其在伦理、

法律等方面的责任。

目

标

重点：

1.人工智能的定义和发展历程。

2.人工智能的基本技术：机器学习、自然语言处理、计算机视觉等。

3.人工智能的应用领域和案例分析。

难点：

1.理解人工智能的深层次原理和技术细节。

2.分析人工智能应用的伦理和法律问题。

重点难点及

解决办法：

1.通过生动的案例和实际应用，直观展示人工智能技术的工作原理和应用

解决办法

效果，帮助学生理解抽象的概念。

2.分组讨论和项目实践，让学生在合作中深入探究人工智能技