群落的结构 人教版高中生物选择性必修2.pptxVIP

一.群落的概念

同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。

例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落?

例：一个池塘中的全部植物和动物呢?

都不是

浮游生物

(包括浮游植物

和浮游动物)

放大图

浮游生物

藻类浮垢

谈泥中的线虫细岗，真菌

关键：包括一个区域内所有有生命的生物

判断：下列描述属于群落的是

1)一个池塘中的鱼类

2)一片森林中的各种植物

3)城北一个水产品市场上待卖的活鸡、活鱼,,各种蔬菜以及它们上面所附着的微生物

4)一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物

二.群落水平上研究的问题

物种组成空间结构

研究

群落

种间关系群落演替

三、群落的物种组成

1.重要概念丰富度：即群落中物种数目的多少

2.意义：群落的物种组成

是区别不同群落的重要

特征。

3.规律：不同群落丰富度

不同，越靠近热带地区

,单位面积内的物种越

丰富。

极地苔原

热带雨林

实验土壤中小动物类群丰富度的研究

1、丰富度的统计方法

记名计算法：直接数出各种群的个体数目

适用范围：个体较大，种群数量有限的群落

目测估计法：按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少

多度等级：非常多、多、较多、较少、少、很少

2、实施计划：

1、准备

(1)制作取样器

(2)记录调查地点的地形和环境的主要情况

2、取样(方法：取样器取样法)

3、采集小动物

常规方法：诱虫器；

简易采集法：镊子、吸虫器

4、观察和分类

5、统计和分析

(2)取样(随机)

塑料袋

罐底与地

表齐平

地表

铁架台

试管(或烧杯)酒精

诱虫器(趋暗性、趋湿性、避高温性)

(4)观察

极子

(1)制备取样器

盟料袋

土

吸气

(3)采集

无底花盆

漏斗

电灯40-60W灯罩

纱布

吸管

金属网

利用了土壤动的习性：

趋暗、趋湿、避高温

电灯40～60W灯罩

无底花盆

金属网

吸虫器

纱布

四、群落中的种间关系

捕食：

竞争：

寄生：

互利共生：

1、捕食

一种生物以另一种生物为食。

注意：

同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内斗争。

捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系。

肉食

肉食

食

看曲线的最高点

被捕食者：数量多者或先增先减者。

捕食者：数量少者或后增后减者。

生物A—被捕食者

生物B—捕食者

时间

捕食曲线

生物数量

大象和斑马抢夺水源水稻和稗草

2、竞争

(1)概念：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等

(2)竞争的两种情况：

A、一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡；

B、势均力敌，相互制约

B

A

时间

(3)竞争曲线

生物数量

种群个体数

时间时

数量

0

菟丝子与牵牛花同属于旋花科的植物，由于营寄

生生长，叶片已退化成小鳞片状，也没有叶绿素，全体呈白色。被缠绕的植物作为寄主提供营养。

3、寄生

概念：一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。

菟丝子

蛔虫与人菟丝子与豆科植物

寄生的特点：寄生者一般给寄主造成慢性

伤害，但不会立即杀死寄主(宿主)。

如果分开，寄生者难以单独生存，而寄主会生活更好。

寄生者

B

宿主

A

时间

寄生曲线：

个体数

4、互利共生

概念：两种生物共同生活在一起，互相依存，彼此有利；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。

地衣：藻类和真菌的共生体根瘤菌和豆科植物

生物A

生物B

时间

互利共生曲线

生物数量

跟踪训练.下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是()

A.竞争、捕食、共生B.共生、捕食、竞争C.竞争、共生、捕食

D.捕食、竞争、共生

时间

C共生

A

ABC

B

45

答案：1、寄生2、互利共生3、寄生4、捕食5、竞争

时间

A捕食

时间

B竞争

B

AT

2

A

B

3

即时练

B

1

数量

数量

数量

五、群落的空间结构

(1)垂直结构：指群落在垂直方向上具有明显的分层现象。

草本植物层一

植物的分层分布

麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。

煤山雀、黄腰柳莺、和橙红鹤等鸟类总是森林的中层营巢。

血雉和棕尾雉则是典型

的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。

动物的分层分布

思考讨论：

(1)引起植物分层分布的主要原因是：

光照强度

(2)引起动物分层分布的主要原因是：

食物、栖息场所等

(3)群落的垂直结构出现分层现象的

意义是什么?

使