人教版初中美术八年级下册 第三单元 第4课 装饰画 教案.docxVIP

人教版初中美术八年级下册第三单元第4课装饰画教案

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

结合人教版初中美术八年级下册第三单元第4课《装饰画》的教学内容，本节课旨在通过引导学生观察和分析生活中的装饰画作品，培养学生的审美能力和创造能力。课程设计强调理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握装饰画的创作技巧，从而提高学生的美术素养和审美鉴赏水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标聚焦于审美感知、艺术表现和文化理解。通过本课的学习，学生将提高对装饰画审美特征的感知力，培养观察细节和整体构图的能力；在艺术表现方面，学生能够运用所学技巧创作出具有个性化特征的装饰画作品，提升创新意识和实践能力；同时，通过了解装饰画的起源、发展和文化内涵，学生将加深对美术文化背景的理解，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握装饰画的定义、特点及其在生活中的应用。

②学习装饰画的构图、色彩搭配和图案设计的基本方法。

③能够独立创作具有装饰风格的画作。

2.教学难点

①理解并运用装饰画中的对称、平衡、对比等形式美法则。

②在创作过程中，如何将现实生活中的元素抽象化并转化为装饰性的图案。

③在保持装饰画风格的同时，如何融入个人的创意和情感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版初中美术八年级下册教材。

2.辅助材料：收集装饰画作品图片、艺术家介绍资料，准备装饰画制作过程的教学视频。

3.实验器材：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画及手工制作材料。

4.教室布置：将教室分为创作区与展示区，便于学生创作和作品展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对装饰画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中见过装饰画吗？它与我们生活的环境有什么关系？”

-展示一些装饰画作品图片，让学生初步感受装饰画的魅力和特点。

-简短介绍装饰画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.装饰画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解装饰画的基本概念、组成部分和特点。

过程：

-讲解装饰画的定义，包括其主要的艺术特点和表现形式。

-详细介绍装饰画的组成部分，如色彩、图案、构图等，使用示例图帮助学生理解。

-通过实例，让学生了解装饰画在实际生活中的应用。

3.装饰画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解装饰画的特性和艺术价值。

过程：

-选择几个典型的装饰画作品进行深入分析。

-详细介绍每个作品的背景、创作手法和艺术效果，让学生全面了解装饰画的多样性。

-引导学生思考这些作品的艺术价值和在生活中的应用，讨论如何借鉴其创作手法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和创造能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个装饰画主题进行讨论。

-小组内讨论该主题的表现手法、色彩搭配和创作灵感来源。

-每组准备展示讨论成果，包括创作计划和初步设计草图。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对装饰画的理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计思路、创作计划和草图。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和改进空间，提出建设性的意见。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调装饰画的艺术价值。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括装饰画的基本概念、组成部分和案例分析。

-强调装饰画在生活中的审美价值和装饰作用，鼓励学生发挥创意。

-布置课后作业：让学生根据本节课的学习，创作一幅装饰画作品，并写一段创作心得。

7.课后延伸（10分钟，课堂外完成）

目标：拓展学生的学习视野，增强实践操作能力。

过程：

-学生根据课堂学习，独立完成一幅装饰画创作。

-鼓励学生尝试不同的装饰手法和材料，探索装饰画的新形式。

-完成作品后，进行自我评价和同伴互评，交流创作经验。

知识点梳理

1.装饰画的定义与特点

-定义：装饰画是一种注重审美装饰效果，以图案、色彩、线条等形式美为主要表现手段的绘画艺术。

-特点：装饰画通常具有简洁、夸张、变形、对称、平衡等形式美法则，强调画面的视觉冲击力和装饰效果。

2.装饰画的组成部分

-色彩：装饰画中的色彩丰富多样，注重色彩的搭配与和谐。

-图案：装饰画中的图案具有规律性和对称性，常见有几何图案、花卉图案等。

-构图：装饰画的构图注重平衡与对称，追求画面的稳定与和谐。

3.装饰画的创作方法

-起草：在画纸上勾勒出装饰画的轮廓，确定画面的主题和构图。

-着色：根据装饰画的色彩要求，运用色彩知识和技巧进行着色。

-装饰：在画面中加入图