人教版高中历史选择性必修3文化交流与传播精品课件 第2单元 丰富多样的世界文化 第3课 古代西亚、非洲文化 分层作业.ppt

12345678910111213141516B组关键能力提升11.《汉谟拉比法典》中出现了专职法律事务的官员。但法典第2条却规定“无故以符咒蛊惑他人时,受蛊人应……投入河中”。由河神加以处决,是因为时人相信神喜欢正直无罪者,对于侵犯神明及邪恶的人则深恶痛绝。由此可知,该法典()A.仍然具有原始特性B.注重调和社会矛盾C.体现商品经济发展D.明确界定法官职责A12345678910111213141516解析据材料信息可知,《汉谟拉比法典》中出现了专职法律事务的官员,但同时法典中还有神明审判的相关规定,这表明法典仍然具有原始特性,故选A项;社会矛盾是指社会各阶级或阶层的种种冲突,材料未体现如何调和社会矛盾,排除B项;材料信息与商品经济的发展状态无直接关联性,排除C项;材料只能说明《汉谟拉比法典》中出现了专职法律事务的官员,但并未明确界定其具体职责,排除D项。1234567891011121314151612.苏美尔人利用两河流域丰富的芦苇秆在泥板上书写,《吉尔伽美什》反映了两河流域居民对生活和生命的态度,古埃及人利用尼罗河的莎草制作纸张,阿拉伯人继承融合了周边文化遗产,创造了阿拉伯文化。由此可以得出的结论是()A.世界各地文化是多样的且各自独立发展B.不同的生存条件会产生不同的文化类型C.世界各地共同推动人类文化的繁荣发展D.区域文化发展是与其他区域交流的结果B12345678910111213141516解析据材料可知,在世界的不同地区,受当时生产力发展水平以及生存条件的影响,产生了不同的文化类型,故选B项;世界各地文化具有多样性的特点,但也存在相互交流,各自独立发展与史实不符,排除A项;材料体现的是不同地区的文化发展类型,没有描述世界各地共同推动人类文化的繁荣发展,也无法判定地区之间是否存在区域交流,排除C、D两项。1234567891011121314151613.帕尔米拉是由阿拉伯沙漠游牧部落建立的绿洲商贸城市。这里的罗马式的柱廊、希腊式的神庙与帕尔米拉人崇拜的本土神祇融为一体,其浮雕和壁画中的骑射手形象则是汲取帕提亚和萨珊波斯军事文化的结果。帕尔米拉的市政建设反映出()A.王权和神权的高度结合 B.欧亚文明的交流与互鉴C.罗马在近东的政治博弈 D.文明和野蛮的混合崇拜B解析据材料可知,帕尔米拉的市政建设反映出欧亚文明的交流与互鉴,故选B项;材料体现不出“王权”,排除A项;材料说的是文化现象,未提及政治博弈,排除C项;材料未提及“野蛮”,排除D项。1234567891011121314151614.公元前290年前后,托勒密·索托在埃及亚历山大城创建了专门收藏文化珍品以供学者研究的缪斯宫,是当时地中海地区的学术中心;830年,阿拉伯帝国哈里发麦蒙在巴格达创建了综合性学术机构——“智慧宫”,成为东西方文化交流的重要场所。两个机构的建设()A.推动了欧洲文化的发展 B.促进了文艺复兴的兴起C.刺激了封建经济的发展 D.保留了希腊城邦的特征A解析据材料及所学知识可知,亚历山大城创办的缪斯宫收藏了文化珍品,推动了包括欧洲在内的地中海周边地区学术的发展,阿拉伯帝国的“智慧宫”推动了东西方文化的交流,有利于东方文化向欧洲传播,所以两者都推动了欧洲文化的发展,故选A项。12345678910111213141516C组学科素养创新15.阅读材料,回答问题。(14分)材料一从8世纪中后期到10世纪前期约150年左右的时间里,一批阿拉伯学者广泛地翻译周边一些文明地区的书籍,史称“百年翻译运动”。阿拉伯帝国“百年翻译运动”概况时间8世纪中期—9世纪前期9世纪前期—9世纪中后期9世纪中后期—10世纪前期内容天文学、数学、医学哲学、自然学重译、校订来源印度、波斯古希腊前人译著成果托勒密的《天文大集》、印度科学文献等柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《范畴篇》《物理学》《伦理学》等修订亚里士多德的《物理学》、校对《伦理学》等——摘编自杨俊皎《中世纪阿拉伯百年翻译运动》12345678910111213141516材料二阿拉伯半岛周围的许多地方,如尼罗河流域、幼发拉底河—底格里斯河流域以及印度河流域等几条大河流域都是当时世界上文化先进的地区。8世纪中后期到10世纪前期,统一的宗教与语言以及勃勃向上的社会需要相应的文化来支持,哈里发对此大为重视,国家巨款投