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《初中语文综合性学习教学策略》学后感（精选5篇）

第一篇：《初中语文综合性学习教学策略》学后感

《初中语文综合性学习教学策略》学后感

通过《初中语文综合性学习教学策略》这门课程的学习，使我改

变了以往的传统观念，更新了自己的对《新课标》的认识。现将我在

实施语文综合性学习活动课过程中摸索出的实施方法总结如下：

（一）制订方案，有哪些信誉好的足球投注网站资料

综合性学习活动过程中，首先要指导学生依据专题，选择自己感

兴趣的研究角度，分组制订各自的研究方案。其次，学生根据各自的

特长，自愿结合，分成摄影小组、绘画小组、摄像小组、讲述小组、

演唱小组、舞蹈小组等并制订出研究方案，进行调查研究。然后根据

既定的方案，或进行实地考擦，或到图书馆查阅，或上网有哪些信誉好的足球投注网站资料。

如在上人教版初中语文八年级（下）第一单元《献给母亲的歌》时，

我就要求每位学生利用网络、书籍等资源，就自己感兴趣的专题搜集

一到两则歌咏母爱的信息，内容包括：

1、描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；

2、新闻报道过的与母亲有关的感人事迹；

3、描写动物世界母子之情的作品；

4、展现母亲形象的绘画、摄影、歌曲、广告等作品；

5、与母亲有关的格言、俗语。这样在搜集、查阅的过程中，既调

动了学生的学习兴趣和积极性，又锻炼了学生的动手操作、搜集资料

的能力。

（二）形式多样，展示成果

学生把搜集来的资料去粗取精，整理归纳，并就各自的特长，与

人合作，以丰富多彩的形式来展示自己的成果。在这一环节中，学生

通过展示自己的特长（成果），在给人以美的熏陶和知识的传播的同

时，自己也获得知识，乐趣和成就感，这就更体现了语文综合性学习

的“语文特色”和全面提高学生的语文素养和培养学生的主动探究，

团结合作，勇于创新精神的重要性！如在《献给母亲的歌》的展示课

上，同学们以丰富多彩的形式展现自己的多才多艺：

1、故事会：如毕淑敏的《孝心无价》《平安扣》、李智红的《母

爱不张霉》、李学军《红肚兜》等；

2、演唱会：如周杰伦的《听妈妈的话》、满文军的《懂你》、韦

唯的《爱的奉献》、张含韵的《妈妈我爱你》等；

3、朗诵会：诗歌有冰心的《纸船》《母爱》、孟郊的《游子吟》，

散文有《母亲的回忆》《往事》《心祭》，小说有老舍的《我的母

亲》，高尔基的《母亲》，电影有《我的丑娘》《妈妈再爱我一次》

《左右》等；

4、画展：同学们自己创作和搜集的作品；

5、自己设计的手抄报；

6、舞蹈：《感恩的心》

《让爱住我家》《让世界充满爱》等。总之这些节目给同学们带

来了视觉听觉的享受，同时在展示才华、巩固知识时起到了寓教于乐

的作用！

除此之外，形式还可以再丰富一些，如开展学生自我介绍、课前

小故事、漫游语文世界、小组知识竞赛等活动，经过实践，我认为这

些活动效果都很好。这里简单介绍其中两种：

1、开展“课前小故事”活动。结合综合性学习的专题内容，利用

每天上课前的五分钟，按座号的顺序或抽签的形式，每天一个学生上

台讲一个小故事，要求内容健康，最好以成语故事、历史典故为主。

之后评出优胜者。学生们的参与意识都很强，开展这个活动，学生的

口头表达能力得到了很大的提高。这个活动锻炼了学生的胆量与口头

表达能力，增强知识性与趣味性；其次，学生在找故事的同时，也就

主动去阅读一些有益的书籍，扩大自己的视野，增强知识面，同时还

可以多积累一些写作素材；

2、开展知识竞赛活动。在进行完一个综合性学习专题后，我们可

以以小组为单位，在班内开展的这个专题的知识竞赛活动。竞赛时，

先给每一小组100分的底分，分必答题和抢答题的环节，答对加分，

答错扣分。必答题老师可以指定一些同学回答，尽可能做到人人参与。

最后总结的时候，可给优胜组一些小奖品，学生都想表现自己，各小

组都不想输，所以，各小组成员也就互相督促、配合，自然，在复习

功课上也就不敢马虎了。连平常不很认真学习的学生为了这一节课，

他们也能去背诵古诗、复习知识了。有些学生很盼望这一节课的到来，

他们认为这样的课有意义、有趣味。这样的活动除了增加学生的学习

主动性外，还可以增强学生团结协作的精神意识。

（三）归纳总结，作出评价

一次综合性学习活动之后，其中，总有一些亮点让我们久久不能

忘怀，也总有一些不足让我们遗憾。这就要求我们老师和学生要及时

归纳总结，对于做得好的要继续