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《初中语文综合性学习教学策略》学后感(精选5篇)
第一篇:《初中语文综合性学习教学策略》学后感
《初中语文综合性学习教学策略》学后感
通过《初中语文综合性学习教学策略》这门课程的学习,使我改
变了以往的传统观念,更新了自己的对《新课标》的认识。现将我在
实施语文综合性学习活动课过程中摸索出的实施方法总结如下:
(一)制订方案,有哪些信誉好的足球投注网站资料
综合性学习活动过程中,首先要指导学生依据专题,选择自己感
兴趣的研究角度,分组制订各自的研究方案。其次,学生根据各自的
特长,自愿结合,分成摄影小组、绘画小组、摄像小组、讲述小组、
演唱小组、舞蹈小组等并制订出研究方案,进行调查研究。然后根据
既定的方案,或进行实地考擦,或到图书馆查阅,或上网有哪些信誉好的足球投注网站资料。
如在上人教版初中语文八年级(下)第一单元《献给母亲的歌》时,
我就要求每位学生利用网络、书籍等资源,就自己感兴趣的专题搜集
一到两则歌咏母爱的信息,内容包括:
1、描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品;
2、新闻报道过的与母亲有关的感人事迹;
3、描写动物世界母子之情的作品;
4、展现母亲形象的绘画、摄影、歌曲、广告等作品;
5、与母亲有关的格言、俗语。这样在搜集、查阅的过程中,既调
动了学生的学习兴趣和积极性,又锻炼了学生的动手操作、搜集资料
的能力。
(二)形式多样,展示成果
学生把搜集来的资料去粗取精,整理归纳,并就各自的特长,与
人合作,以丰富多彩的形式来展示自己的成果。在这一环节中,学生
通过展示自己的特长(成果),在给人以美的熏陶和知识的传播的同
时,自己也获得知识,乐趣和成就感,这就更体现了语文综合性学习
的“语文特色”和全面提高学生的语文素养和培养学生的主动探究,
团结合作,勇于创新精神的重要性!如在《献给母亲的歌》的展示课
上,同学们以丰富多彩的形式展现自己的多才多艺:
1、故事会:如毕淑敏的《孝心无价》《平安扣》、李智红的《母
爱不张霉》、李学军《红肚兜》等;
2、演唱会:如周杰伦的《听妈妈的话》、满文军的《懂你》、韦
唯的《爱的奉献》、张含韵的《妈妈我爱你》等;
3、朗诵会:诗歌有冰心的《纸船》《母爱》、孟郊的《游子吟》,
散文有《母亲的回忆》《往事》《心祭》,小说有老舍的《我的母
亲》,高尔基的《母亲》,电影有《我的丑娘》《妈妈再爱我一次》
《左右》等;
4、画展:同学们自己创作和搜集的作品;
5、自己设计的手抄报;
6、舞蹈:《感恩的心》
《让爱住我家》《让世界充满爱》等。总之这些节目给同学们带
来了视觉听觉的享受,同时在展示才华、巩固知识时起到了寓教于乐
的作用!
除此之外,形式还可以再丰富一些,如开展学生自我介绍、课前
小故事、漫游语文世界、小组知识竞赛等活动,经过实践,我认为这
些活动效果都很好。这里简单介绍其中两种:
1、开展“课前小故事”活动。结合综合性学习的专题内容,利用
每天上课前的五分钟,按座号的顺序或抽签的形式,每天一个学生上
台讲一个小故事,要求内容健康,最好以成语故事、历史典故为主。
之后评出优胜者。学生们的参与意识都很强,开展这个活动,学生的
口头表达能力得到了很大的提高。这个活动锻炼了学生的胆量与口头
表达能力,增强知识性与趣味性;其次,学生在找故事的同时,也就
主动去阅读一些有益的书籍,扩大自己的视野,增强知识面,同时还
可以多积累一些写作素材;
2、开展知识竞赛活动。在进行完一个综合性学习专题后,我们可
以以小组为单位,在班内开展的这个专题的知识竞赛活动。竞赛时,
先给每一小组100分的底分,分必答题和抢答题的环节,答对加分,
答错扣分。必答题老师可以指定一些同学回答,尽可能做到人人参与。
最后总结的时候,可给优胜组一些小奖品,学生都想表现自己,各小
组都不想输,所以,各小组成员也就互相督促、配合,自然,在复习
功课上也就不敢马虎了。连平常不很认真学习的学生为了这一节课,
他们也能去背诵古诗、复习知识了。有些学生很盼望这一节课的到来,
他们认为这样的课有意义、有趣味。这样的活动除了增加学生的学习
主动性外,还可以增强学生团结协作的精神意识。
(三)归纳总结,作出评价
一次综合性学习活动之后,其中,总有一些亮点让我们久久不能
忘怀,也总有一些不足让我们遗憾。这就要求我们老师和学生要及时
归纳总结,对于做得好的要继续
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